Критерії оцінювання знань студентів

Політика виставлення балів. Враховуються бали поточного контролю, виконання КПІЗ, самостійної роботи та підсумкового контролю, а також присутність здобувача вищої освіти на заняттях та його активність під час їх проведення; дотримання академічної доброчесності; своєчасність виконання поставленого завдання тощо.

Поточний контроль знань здобувачів протягом семестру включає оцінку за роботу на практичних заняттях та самостійну роботу (відвідування, усне опитування, поточне тестування, розв’язування практичних завдань, активність на заняттях, КПІЗ).

Модульний контроль знань здобувачів здійснюється двічі за семестр шляхом виконання тестових завдань і практичних завдань.

Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену.

Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни «Теорія ігор в економіці» визначається як середньозважена величина, залежно від питомої ваги кожної складової залікового кредиту:

Заліковий модуль 1			Заліковий модуль 2			Заліковий модуль 3 (КПІЗ)	Заліковий модуль 4 (екзамен)	Разом (підсумкова семестрова оцінка)
Поточний контроль	Модульний контроль	Всього	Поточний контроль	Модульний контроль	Всього
100	100	100	100	100	100	100	100	100
Вагові коефіцієнти0,1
0,1	0,1	0,2	0,1	0,1	0,2	0,2	0,4	1,0

Зараховуються сертифікати проходження тренінгів, вебінарів, дистанційних чи онлайн-курсів за відповідною тематикою.

Оцінювання знань здобувачів здійснюється за 100-бальною шкалою, яка переводиться відповідно у національну шкалу («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») та шкалу європейської кредитно-трансферної системи (ECTS –А, В, С, D, E, FX, F).

Шкала оцінювання:

За шкалою ЛНТУ	За національною шкалою	За шкалою ECTS
90–100	відмінно	А (відмінно)
85–89	добре	В (дуже добре)
75-84		С (добре)
65-74	задовільно	D (задовільно)
60-64		E (достатньо)
35-59	незадовільно	FX (незадовільно з можливістю повторного складання)
1-34		F (незадовільно з обов’язковим повторним курсом)

Загальні критерії оцінювання:

«А» - Здобувач освіти вільно володіє програмним обсягом матеріалу, виявляє і демонструє особисті творчі здібності, вміє самостійно здобувати нові знання, демонструє ґрунтовні знання, вміння та практичні навички; без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, використовує набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, вміє використовувати методи наукового обґрунтування власних рішень, самостійно розкриває власні обдарування й нахили.

«В» - Здобувач освіти вільно володіє програмним обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна, вміє обґрунтовувати та аргументувати свою думку.

«С» - Здобувач освіти вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, в цілому, самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві; добирати окремі аргументи для підтвердження думок.

«D» - Здобувач освіти відтворює значну частину теоретичного матеріалу, демонструє знання і розуміння основних положень з допомогою викладача; може поверхнево відтворювати і аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих.

«Е» - Здобувач освіти володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну його частину відтворює на репродуктивному рівні.

«FX» - Здобувач освіти володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу.

«F» - Здобувач освіти володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів.