1. Поняття природи, географічної оболонки, географічного середовища. Багатоманітність та єдність форм природи.
2. Взаємозв’язок природи і суспільства. Актуальність ідей В.Вернадського про ноосферу.
3. Філософський аналіз глобальних проблем сучасності.
4. Народонаселення та сучасна демографічна ситуація. Історичні типи відтворення населення. Закон Мальтуса.
Основні поняття і категорії: природа, географічне середовище, геополітика, біосфера, ноосфера, глобальні проблеми, народонаселення, демографія, демографічна система, демографічний вибух, демографічна криза, екологія, коеволюція.
Тематика реферативних повідомлень:
1. Римський клуб і його діяльність у розв’язанні екологічної проблеми.
2. Екологічне вимірювання міжнародних відносин.
Література
Андрущенко В.П., Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія. Курс лекцій. – К.: Вид-во «Генеза», 1996.
Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія
людини. Навч. посібник. – К., 1995. – Розділ 7.
Основи філософських знань. Підручник. Для студентів освітньо-кваліфікаційного
рівня – молодший спеціаліст. / В.А. Буслинський,
П.І. Скрипка. За ред. В.А.Буслинського. – Львів : «Новий Світ - 2000», 2011. – 352 с. –Тема
13.
Петрушенко В.Л. Тлумачний словник основних філософських термінів. – Львів: «Львівська політехніка», 2009.
Петрушенко, В. Л. Філософія [Текст] : навч. посіб. У 2 ч. Світова філософія, фундаментальні проблеми філософії. Релігієзнавство, етика та естетика, логіка
/ В. Л. Петрушенко. – Львів
: Новий Світ-2000, 2012. – 647 с. : іл. – (Серія «Вища
освіта в Україні». – Тема 18.
Подольська, Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії : філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство: Навч. посібник / Є.А. Подольська. –
2-ге вид., перероб. та доп. – Київ
: Центр навч. л-ри, 2006. – 624 с. –Модуль IV. Змістовий модуль 12.
Філософія. Кредитно-модульний курс: Навч. посіб. / За ред. Р. О. Додонова, Л.
І. Мозгового. – 2-ге вид. – К.: Центр учбової літератури, 2016. – 456 с.
Філософія: Посібник для студентів вищих
навчальних закладів / Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. –
К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 576 с. – Розд.5.1.
Філософія. Навч. посіб.
– 2-ге вид., перероб. і доп. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко та ін.; За
ред. І.Ф.Надольного. – К.,
2001. – Тема 12.
Філософія. Хрестоматія: від витоків до
сьогодення [Текст] –
Philosophy : навч. посіб. /
Київ. нац. ун-т ім. Тараса
Шевченка ; уклад.: Л. В. Губерський, А. О. Приятельчук, І.
В. Бойченко [та ін.] ; за ред.
Л. В. Губерського. – 2-ге вид.,
стер. – К. : Знання, 2012.
– 622 с.
Філософський енциклопедичний словник [Текст] : довідк. вид. / Нац. акад. наук
України, Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди, Держ. фонд фундам. дослідж.
; редкол.: В. І. Шинкарук (голова редкол.), Є. К. Бистрицький, М. О. Булатов [та ін.]. – К. : Абрис, 2002. – 742 с.
Методичні рекомендації
Показати роль природних чинників
людського індивідуального та суспільного буття. Провести розмежування понять
«перша природа» та «друга природа».
Охарактеризувати основні підходи
до взаємодії природи і суспільства (натуралістичний, волюнтаристський, сучасний
соціоекологічний підхід), розглянути цю взаємодії
через принцип історизму. Розкрити сутність ноосферної
концепції В.Вернадського, з’ясувавши зміст понять «біосфера» і «ноосфера».
З’ясувати сутність демографії як
вчення про народонаселення. Виокремити і охарактеризувати основні історичні
типи відтворення населення (архаїчний, традиційний та сучасний або
раціональний), розкрити зміст закону Мальтуса про народонаселення та
демографічну проблему.
Ситуативні завдання та питання
для дискусії
1. Людина – цар природи чи частина
природи як будь-який живий організм?
2. Як Ви розумієте поняття «коеволюція»? В чому полягає сутність екологічної освіти?
3. Вкажіть на соціально-історичні
умови виникнення глобальних проблем.
4.
Окресліть особливості філософського підходу до
вивчення природи.
5.
Екологічна проблема: оптимістична та песимістична
точки зору.