Тема 3. Мистецтво публічного виступу

План

1.           Етапи підготовки  до публічного виступу.

2.           Технологія проведення виступу.

3.           Налагодження зв’язку з аудиторією. Подолання страху перед виступом.

4.           Логіка у публічному виступі.

Література

1. Ботавина Р.Н. Этика деловых отношений.  – М., 2002.

2. Жариков Е.С. Психология управления. Книга для руководителя и менеджера по персоналу. – М., 2002.

3. Капто А.С. Профессиональная этика. – М.; Ростов н/Д., 2006.

4. Палеха Ю.І. Ділова етика: Навч. посіб.  – К., 2002.

5. Хміль  Ділове спілкування: Навч. посіб.  – К.:   , 2007.

6. Чмут Т.К., Чайка Г.Л. Етика ділового спілкування: Навч. посіб. – К.: Знання, 2007.

7. Лозниця В.С. Психологія менеджменту: Навч. посіб. – К., 1997.

8. Чайка Г.Л. Культура ділового спілкування менеджера: Навч. посіб. – K., 2005.

9. Діловий етикет Автор-у кладач І.Афанасьє в. 2-ге вид. – K., 2001.

10. Мацюк З., Станевич Н. Українська мова професійного спілкування: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2010. – 352 с.

 

Методичні рекомендації

Перелічіть основні риторичні навички й уміння, а також основні шляхи оволодіння ними. Назвіть основні етапи підготовки публічного виступу.

Поясніть специфіку вибору теми для привселюдного виступу.  У чому переваги публічного виступу на вільну тему? У чому полягає складність підготовки виступу на задану тему? Охарактеризуйте специфіку аналізу аудиторії при виборі теми виступу або формулюванні назви виступу на задану тему.

При виборі назви теми слід визначити цілі та мету свого виступу, а а також обов’язково поцікавитись, перед якою аудиторією слухачів будете виступати. Важливо знати, до якої вікової, соціальної групи належать слухачі, рівень їх освіти або професійну приналежність. Наголосіть, що добір матеріалів при підготовці виступу  здійснюється в залежності від цілей виступу і специфіки аудиторії.

Назвіть основні джерела інформації при доборі матеріалів для публічного виступу.  Яка специфіка  інформації,  одержуваної  з  кожної  групи  джерел,  у  яких  ситуаціях  найбільш ефективним буде використання кожної з цих груп?  Основні джерела інформації: наукова, практична і популярна періодика, художня і науково-практична література, статистичні й енциклопедичні довідники, Internet-портали. Кожний виступ повинен включати матеріал з кількох джерел, а  також доповнюватись емпіричними знаннями, прикладами з життя (власного чи своїх знайомих, друзів і т.ін)

Охарактеризуйте  плюси  і  мінуси  кожного  з  наступних  видів  виступів:  виступ  по заздалегідь  складеному  письмовому  шаблону,  виступ  з  опорою  на  текст,  виступ  без записів.

Які основні методи викладу матеріалу в публічному виступі?  Назвіть і охарактеризуйте основні прийоми утримування уваги аудиторії під час виступу. Дайте  визначення «закону  краю» і  охарактеризуйте  специфіку  його  застосування  при плануванні і проведенні привселюдного виступу.

Дайте  визначення  поняття «контакт  з  аудиторією».  Які  основні  методи  встановлення контакту зі слухачами?

Тестові завдання:

1. Вступ доповіді повинен містити:

а) причину й мету виступу, розкривати суть конкретної справи, щоб при­вернути увагу аудиторії; б) переконливі цифри, факти, цитати, переконливі міркування; в) стисле викладення суті проблеми.

2.       Доповідь слід будувати, дотримуючись таких вимог:

а) суцільний текст, без ліричних відступів, висновки узгоджені зі вступом; б) висвітленню кожного питання приділяти однакову кількість часу; в) теоретична обгрунтованість, опора на фактичний матеріал, наведення переконливих прикладів.

3. Під час виголошення доповіді голос треба підвищувати тоді:

а) коли хочете когось переконати; б) коли хочете відповісти на запитання;  в) коли ставите запитання, виявляєте здивування чи радість.

4. Щоб утримувати увагу слухачів, потрібно:

   а) говорити надто голосно;  б) говорити тихо; в) пристосовувати свій голос до обстановки, де відбувається спілкування.

Практичні завдання:

Заключним  етапом  вивчення  даної  теми  є  підготовка  кожним  студентом  публічного виступу (5-7 хвилин) на одну із морально-етичних або суспільно-значущих тем. Студент самостійно визначає тему виступу залежно від особистих інтересів і пізнань, а також доступних йому джерел інформації.