РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«РОЗВИТОК ПЕРСОНАЛУ»

 

1.    Опис навчальної дисципліни

Найменування

показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика

навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів  –  5

Галузь знань:

05

«Соціальні та поведінкові науки»

Вибіркова

Модулів – 2

Рік підготовки:

Змістових модулів – 4

5-й

5-й

Спеціальність:

051 «Економіка»

Спеціалізація: «Управління персоналом та економіка праці»

Семестри

Загальна кількість годин – 120

9

9

Тижневих годин для денної форми навчання:

 

аудиторних – 2,

 

самостійної роботи студента – 6

Лекції

15 год.

6 год.

Практичні

15 год.

4 год.

Лабораторні

-

-

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

магістр

Самостійна робота

90 год.

108 год.

Індивідуальні завдання: 0 год.

Вид контролю

екзамен

залік

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 33,3 %;

для заочної форми навчання – 9,25 %;

 

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Мета дисципліни – формування у студентів базової системи знань щодо розвитку персоналу і його складових та його місця в загальній системі управління ним.

1.2. Основні завдання вивчення дисципліни – формування знань щодо принципів і методів управління розвитком працівників, шля­хів реалізації політики у сферах освіти та професійної підготовки, вибору найбільш ефективної технології, засобів і методів профе­сійного навчання персоналу з урахуванням конкретної ситуації на підприємстві.

1.3. Вимоги  до  вмінь  і  знань  студентів

В  результаті  вивчення  дисципліни  студенти  повинні  знати:

- сутність розвитку персоналу та базові підходи до його забезпечення;

- зміст компетентісного підходу до розвитку персоналу в організації;

- основи прогнозування та планування розвитку персоналу;

- систему освіти й професійної підготовки персоналу;

- сутність внутрішнього маркетингу та маркетингу навчання працівників в організації;

- особливості адаптації різних категорій персоналу та груп працівників до роботи в організації та системи розвитку персоналу в ній;

- призначення і зміст оцінки персоналу в системі його розвитку;

- нетрадиційні підходи до оцінювання персоналу в системі його розвитку;

- законодавчі основи розвитку персоналу в цілому та окремих категорій працівників;

- види, типи та методи професійного навчання працівників на виробництві, їх переваги і недоліки;

- базові основи планування й організації професійного навчання персоналу, його трудової кар’єри та роботи з кадровим резервом.

В  результаті  вивчення  дисципліни  студенти  повинні  вміти:

- розробляти моделі компетенцій для ключових посад в організаціях різних видів економічної діяльності;

- визначати цілі навчання персоналу, розробляти навчальні плани і програми, обґрунтовувати форми і методи навчання персоналу;

- складати плани навчання працівників для організації в цілому та індивідуальні плани розвитку співробітників;

- розробляти заходи із маркетингу навчання в організації та використовувати відповідні інструменти для просування «продуктів з розвитку» серед працівників;

- аналізувати ринок освітніх послуг з метою вибору найкращого варіанту задоволення потреб у розвитку персоналу;

- визначати цілі оцінки персоналу в системі його розвитку; розробляти плани та відповідні заходи за результатами атестації працівників;

- визначати можливу траєкторію професійно-кваліфікаційного просування робітників і фахівців, формувати резерв кадрів в організації;

- складати кар’єрограму працівників та план управління кар’єрою;

- прогнозувати й планувати соціальний розвиток персоналу в організації.

 

3. Програма навчальної дисципліни

Модуль 1.

Змістовий модуль 1. Управління розвитком персоналу організації

Тема 1. Розвиток працівників як складова управління персоналом організації

Розвиток персоналу: сутність поняття, мета, завдання та значення для функціонування організації. Система розвитку персоналу організації: принципи та елементи функціонування, основні напрями.

Розвиток персоналу на основі компетентнісного підходу. Формування моделі компетенцій для забезпечення розвитку персоналу.

 

Тема 2. Управління проектом розвитку персоналу в організації

Поняття проекту розвитку персоналу, його види. Розробка проекту розвитку персоналу.

Управління проектом розвитку персоналу. Планування розвитку персоналу: поняття, необхідність, види, методи. План індивідуального розвитку співробітника.

 

Змістовий модуль 2. Маркетинг та навчання персоналу

Тема 3. Внутрішній маркетинг та маркетинг навчання персоналу організації

Поняття та призначення внутрішнього маркетингу персоналу. Маркетинг навчання: сутність, необхідність, завдання та основні етапи здійснення.

Внутрішній маркетинг навчання: стратегія та інструменти. Зовнішній маркетинг навчання. Ринок освітніх послуг: зміст та актуальні тенденції.

 

Тема 4. Розвиток персоналу на основі його оцінки

Місце оцінки в системі розвитку персоналу. Атестація як метод розвитку персоналу.

Нетрадиційні методи проведення атестації співробітників. Закордонний досвід проведення атестації персоналу. Оцінка ефективності атестації та розвитку працівників.

 

Тема 5. Навчання та підвищення кваліфікації персоналу організації

Навчання і освіта: поняття та концепції. Законодавчі основи навчання персоналу організацій.

Професійне навчання працівників: види, форми та методи. Види та методи підвищення кваліфікації персоналу.

 

Модуль 2 .

Змістовий модуль 3. Закордонний досвід розвитку персоналу та управління кар’єрою

Тема 6. Закордонний досвід розвитку персоналу

Спільний досвід ЄС у сфері розвитку персоналу. Підходи до забезпечення розвитку персоналу в країнах Європи.

Практика формування та функціонування корпоративних університетів. Організація фінансування професійного навчання кадрів.

 

Тема 7. Управління діловою кар’єрою та робота з кадровим резервом

Ділова кар’єра: поняття, типи та види. Етапи ділової кар’єри та її мотиви.

Управління діловою кар’єрою. Формування і планування кадрового резерву та їх ефективність.

 

Змістовий модуль 4. Соціальний розвиток та стимулювання розвитку персоналу

Тема 8. Основи соціального розвитку персоналу

Соціальний розвиток персоналу: поняття та основні складові.

Основні напрями та завдання соціального розвитку персоналу.

Управління соціальним розвитком працівників.

Стратегія соціального розвитку персоналу.

Соціальне планування в організації.

Показники соціального розвитку персоналу та організації.

 

Тема 9. Управління нововведеннями в кадровій роботі

Поняття, причини та види нововведень у кадровій роботі. Фактори, що впливають на новаторську діяльність у кадровій роботі.

Управління кадровими нововведеннями. Інноваційний потенціал працівника. Опір кадровим нововведенням та його подолання.

Результати впровадження кадрових нововведень.

 

Тема 10. Стимулювання розвитку персоналу

Методичні підходи до організації стимулювання розвитку персоналу в організації. Методи нематеріального стимулювання розвитку персоналу.

Державна підтримка розвитку персоналу підприємств. Витрати на розвиток персоналу в організації.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

 

денна форма

заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п.

лаб.

інд.

с.р.

л

п.

лаб.

інд.

с.р.

1

2

3

4

5

6

7

14

15

16

17

18

19

Модуль 1.

Змістовий модуль 1. Управління розвитком персоналу організації

Тема 1. Розвиток працівників як складова управління персоналом організації

1. Розвиток персоналу: сутність поняття, мета, завдання та значення для функціонування організації.

2. Система розвитку персоналу організації: принципи та елементи функціонування, основні напрями.

3. Розвиток персоналу на основі компетентнісного підходу.

4. Формування моделі компетенцій для забезпечення розвитку персоналу.

16

2

2

-

-

12

17

2

2

-

-

13

Тема 2. Управління проектом розвитку персоналу в організації

1. Поняття проекту розвитку персоналу, його види.

2. Розробка проекту розвитку персоналу.

3. Управління проектом розвитку персоналу.

4. Планування розвитку персоналу: поняття, необхідність, види, методи.

5. План індивідуального розвитку співробітника.

13

1

1

-

-

11

14

-

-

-

-

14

Разом за змістовим модулем 1

29

3

3

-

-

23

31

2

2

-

-

27

Змістовий модуль 2. Маркетинг та навчання персоналу

Тема 3. Внутрішній маркетинг та маркетинг навчання персоналу організації

1. Поняття та призначення внутрішнього маркетингу персоналу.

2. Маркетинг навчання: сутність, необхідність, завдання та основні етапи здійснення.

3. Внутрішній маркетинг навчання: стратегія та інструменти.

4. Зовнішній маркетинг навчання.

5. Ринок освітніх послуг: зміст та актуальні тенденції.

10

1

1

-

-

8

11

2

-

-

-

9

Тема 4. Розвиток персоналу на основі його оцінки

1. Місце оцінки в системі розвитку персоналу.

2. Атестація як метод розвитку персоналу.

3. Нетрадиційні методи проведення атестації співробітників.

4. Закордонний досвід проведення атестації персоналу.

5. Оцінка ефективності атестації та розвитку працівників.

9

1

1

-

-

7

9

-

-

-

-

9

Тема 5. Навчання та підвищення кваліфікації персоналу організації

1. Навчання і освіта: поняття та концепції.

2. Законодавчі основи навчання персоналу організацій.

3. Професійне навчання працівників: види, форми та методи.

4. Види та методи підвищення кваліфікації персоналу.

11

2

2

 

 

7

9

-

-

-

-

9

Разом за змістовим модулем 2

30

4

4

-

-

22

29

2

-

-

-

27

Усього годин

59

7

7

-

-

45

60

4

2

-

-

54

Модуль 2.

Змістовий модуль 3. Закордонний досвід розвитку персоналу та управління кар’єрою

Тема 6. Закордонний досвід розвитку персоналу

1. Спільний досвід ЄС у сфері розвитку персоналу.

2. Підходи до забезпечення розвитку персоналу в країнах Європи.

3. Практика формування та функціонування корпоративних університетів.

4. Організація фінансування професійного навчання кадрів.

16

2

2

-

-

12

17

2

2

-

-

13

Тема 7. Управління діловою кар’єрою та робота з кадровим резервом

1. Ділова кар’єра: поняття, типи та види.

2. Етапи ділової кар’єри та її мотиви.

3. Управління діловою кар’єрою.

4. Формування і планування кадрового резерву та їх ефективність.

15

2

2

-

-

11

14

-

-

-

-

14

Разом за змістовим модулем 3

31

4

4

-

-

23

31

2

2

-

-

27

Змістовий модуль 4. Соціальний розвиток та стимулювання розвитку персоналу

Тема 8. Основи соціального розвитку персоналу

1. Соціальний розвиток персоналу: поняття та основні складові.

2. Основні напрями та завдання соціального розвитку персоналу.

3. Управління соціальним розвитком працівників.

4. Стратегія соціального розвитку персоналу.

5. Соціальне планування в організації.

6. Показники соціального розвитку персоналу та організації.

10

1

1

-

-

8

9

-

-

-

-

9

Тема 9. Управління нововведеннями в кадровій роботі

1. Поняття, причини та види нововведень у кадровій роботі.

2. Фактори, що впливають на новаторську діяльність у кадровій роботі.

3. Управління кадровими нововведеннями.

4. Інноваційний потенціал працівника.

5. Опір кадровим нововведенням та його подолання.

6. Результати впровадження кадрових нововведень.

9

1

1

-

-

7

10

-

-

-

-

10

Тема 10. Стимулювання розвитку персоналу

1. Методичні підходи до організації стимулювання розвитку персоналу в організації.

2.Методи нематеріального стимулювання розвитку персоналу.

3. Державна підтримка розвитку персоналу підприємств.

4. Витрати на розвиток персоналу в організації.

11

2

2

-

-

7

10

-

-

-

-

10

Разом за змістовим модулем 4

30

4

4

-

-

22

29

-

-

-

-

29

Усього годин

61

8

8

-

-

45

60

2

2

-

-

56

РАЗОМ

120

15

15

-

-

90

120

6

4

-

-

110

 

5. Теми семінарських занять – не передбачено програмою дисципліни.

 

6. Теми практичних занять

№

з/п

Назва теми

Кількість годин

денна

заочна

 

Модуль 1

7

4

 

Змістовий модуль 1

3

2

1

Тема 1. Розвиток працівників як складова управління персоналом організації

1. Розвиток персоналу: сутність поняття, мета, завдання та значення для функціонування організації.

2. Система розвитку персоналу організації: принципи та елементи функціонування, основні напрями.

3. Розвиток персоналу на основі компетентнісного підходу.

4. Формування моделі компетенцій для забезпечення розвитку персоналу.

2

2

2

Тема 2. Управління проектом розвитку персоналу в організації

1. Поняття проекту розвитку персоналу, його види.

2. Розробка проекту розвитку персоналу.

3. Управління проектом розвитку персоналу.

4. Планування розвитку персоналу: поняття, необхідність, види, методи.

5. План індивідуального розвитку співробітника.

1

-

 

Змістовий модуль 2

4

-

3

Тема 3. Внутрішній маркетинг та маркетинг навчання персоналу організації

1. Поняття та призначення внутрішнього маркетингу персоналу.

2. Маркетинг навчання: сутність, необхідність, завдання та основні етапи здійснення.

3. Внутрішній маркетинг навчання: стратегія та інструменти.

4. Зовнішній маркетинг навчання.

5. Ринок освітніх послуг: зміст та актуальні тенденції.

1

-

4

Тема 4. Розвиток персоналу на основі його оцінки

1. Місце оцінки в системі розвитку персоналу.

2. Атестація як метод розвитку персоналу.

3. Нетрадиційні методи проведення атестації співробітників.

4. Закордонний досвід проведення атестації персоналу.

5. Оцінка ефективності атестації та розвитку працівників.

1

-

5

Тема 5. Навчання та підвищення кваліфікації персоналу організації

1. Навчання і освіта: поняття та концепції.

2. Законодавчі основи навчання персоналу організацій.

3. Професійне навчання працівників: види, форми та методи.

4. Види та методи підвищення кваліфікації персоналу.

2

 

 

Модуль 2

8

2

 

Змістовий модуль 3

4

2

6

Тема 6. Закордонний досвід розвитку персоналу

1. Спільний досвід ЄС у сфері розвитку персоналу.

2. Підходи до забезпечення розвитку персоналу в країнах Європи.

3. Практика формування та функціонування корпоративних університетів.

4. Організація фінансування професійного навчання кадрів.

2

2

7

Тема 7. Управління діловою кар’єрою та робота з кадровим резервом

1. Ділова кар’єра: поняття, типи та види.

2. Етапи ділової кар’єри та її мотиви.

3. Управління діловою кар’єрою.

4. Формування і планування кадрового резерву та їх ефективність.

2

-

 

Змістовий модуль 4

4

-

8

Тема 8. Основи соціального розвитку персоналу

1. Соціальний розвиток персоналу: поняття та основні складові.

2. Основні напрями та завдання соціального розвитку персоналу.

3. Управління соціальним розвитком працівників.

4. Стратегія соціального розвитку персоналу.

5. Соціальне планування в організації.

6. Показники соціального розвитку персоналу та організації.

1

-

9

Тема 9. Управління нововведеннями в кадровій роботі

1. Поняття, причини та види нововведень у кадровій роботі.

2. Фактори, що впливають на новаторську діяльність у кадровій роботі.

3. Управління кадровими нововведеннями.

4. Інноваційний потенціал працівника.

5. Опір кадровим нововведенням та його подолання.

6. Результати впровадження кадрових нововведень.

1

-

10

Тема 10. Стимулювання розвитку персоналу

1. Методичні підходи до організації стимулювання розвитку персоналу в організації.

2.Методи нематеріального стимулювання розвитку персоналу.

3. Державна підтримка розвитку персоналу підприємств.

4. Витрати на розвиток персоналу в організації.

2

 

 

Разом

15

4

 

7. Теми лабораторних занять – не передбачено програмою дисципліни.

 

8. Самостійна робота

№

з/п

Назва теми

Кількість годин

денна

заочна

 

Модуль 1

45

54

 

Змістовий модуль 1

23

27

1

Тема 1. Розвиток працівників як складова управління персоналом організації

12

13

2

Тема 2. Управління проектом розвитку персоналу в організації

11

14

 

Змістовий модуль 2

22

27

3

Тема 3. Внутрішній маркетинг та маркетинг навчання персоналу організації

7

9

4

Тема 4. Розвиток персоналу на основі його оцінки

7

9

5

Тема 5. Навчання та підвищення кваліфікації персоналу організації

8

9

 

Модуль 2

45

56

 

Змістовий модуль 3

23

27

6

Тема 6. Закордонний досвід розвитку персоналу

12

13

7

Тема 7. Управління діловою кар’єрою та робота з кадровим резервом

11

14

 

Змістовий модуль 4

22

29

8

Тема 8. Основи соціального розвитку персоналу

7

9

9

Тема 9. Управління нововведеннями в кадровій роботі

7

10

10

Тема 10. Стимулювання розвитку персоналу

8

10

 

Разом

90

110

 

9. Індивідуальні завдання – не передбачено програмою дисципліни.

 

 

 

10. Методи навчання

Курс «Розвиток персоналу» для студентів спеціальності 051 Економіка читається протягом 1 семестру.

Курс передбачає використання таких методів навчання:

- метод готових знань – студенти пасивно сприймають подану викладачем інформацію, запам’ятовують, а в разі необхідності відтворюють її;

- пояснювально-ілюстративний (інформаційно-рецептивний) метод: викладач організовує сприймання та усвідомлення учнями інформації, а студенти здійснюють сприймання (рецепцію), осмислення і запам’ятовування її;

- репродуктивний метод: викладач видає завдання, у процесі виконання якого студенти здобувають уміння застосовувати знання за зразком;

- метод проблемного виконання: викладач формулює проблему і вирішує її, студенти стежать за ходом творчого пошуку (учням подається своєрідний еталон творчого мислення);

- частково-пошуковий (евристичний) метод: викладач формулює проблему, поетапне вирішення якої здійснюють студенти під його керівництвом (при цьому відбувається поєднання репродуктивної та творчої діяльності студентів);

- дослідницький метод: викладач ставить перед студентами проблему, і ті вирішують її самостійно, висуваючи ідеї, перевіряючи їх, підбираючи для цього необхідні джерела інформації, прилади, матеріали тощо.

- самостійна робота  – дозволяє виявити вміння студента чітко, логічно і послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння працювати самостійно.

 

11. Методи контролю

Специфіка викладання предмету «Розвиток персоналу» полягає у використанні трьох видів контролю: поточного, модульного і підсумкового.

Поточний контроль включає в себе:

- тестування (т) – така форма контролю проводиться регулярно на вибірковій основі і дозволяє перевірити підготовку студентів до кожного заняття;

- опитування (о) – така форма контролю проводиться регулярно на вибірковій основі з метою виявлення вміння студентами оперувати матеріалом, вичитаним викладачем, відповідати на додаткові питання;

- ділова гра (д) – така форма контролю проводиться з метою формування вмінь і навичок у студентів практичного спрямування, формування сучасного мислення, вміння приймати відповідальні та ефективні рішення;

- модульна контрольна робота (мкр) – така форма контролю проводиться з метою отримання загального уявлення про достатність взаємозв’язку «викладач-студент» з даної дисципліни, а також контролю та поточної успішності.

Модульний контроль здійснюється під час виконання контрольної роботи, яка проводиться у формі тестів, і передбачає рейтингову оцінку знань, умінь і навичок студентів за окремими змістовими модулями та їх елементами.

Підсумковий контроль проводиться у вигляді заліку при умові проходження студентом усіх етапів поточного і модульного контролю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12. Розподіл балів, які отримують студенти

 

Поточне тестування та самостійна робота

Модуль 1

Модуль 2

Сума

Поточний контроль

Модульний контроль

Поточний контроль

Модульний контроль

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль 2

Змістовий

модуль 1

Змістовий модуль 2

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

4

4

4

4

4

30

4

4

4

4

4

30

100

Т1, Т2 ... Т10 – теми змістових модулів.

 

«Відмінно» – студент демонструє повні і глибокі знання навчального матеріалу, достовірний рівень розвитку умінь та навичок, правильне й обґрунтоване формулювання практичних висновків, уміння приймати необхідні рішення в нестандартних ситуаціях, вільне володіння науковими термінами, аналізує причинно-наслідкові зв’язки.

«Добре» – студент демонструє повні знання навчального матеріалу, але допускає незначні пропуски фактичного матеріалу, вміє застосувати його щодо конкретно поставлених завдань, у деяких випадках нечітко формулює загалом правильні відповіді, допускає окремі несуттєві помилки та неточності.

«Задовільно» – студент володіє більшою частиною фактичного матеріалу, але викладає його не досить послідовно і логічно, допускає істотні пропуски у відповіді, не завжди вміє інтегровано застосувати набуті знання для аналізу конкретних ситуацій, нечітко, а інколи й невірно формулює основні теоретичні положення та причинно-наслідкові зв’язки.

«Незадовільно» – студент не володіє достатнім рівнем необхідних знань, умінь, навичок, науковими термінами.

 

13. Методичне забезпечення

№

п/п

Назва бібліографічного джерела

1.

Розвиток персоналу  [Текст] : конспект лекцій для студентів спеціальності 051 Економіка денної та заочної форм навчання / уклад. М.І. Дзямулич. – Луцьк: Луцький НТУ, 2018. – 140 с.

2.

Розвиток персоналу  [Текст] : методичні вказівки до практичних занять для студентів спеціальності 051 Економіка денної та заочної форм навчання / уклад. М.І. Дзямулич. – Луцьк: Луцький НТУ, 2018. – 32 с.

3.

Розвиток персоналу  [Текст] : методичні вказівки до виконання самостійної роботи для студентів спеціальності 051 Економіка денної та заочної форм навчання / уклад. М.І. Дзямулич. – Луцьк: Луцький НТУ, 2018. – 24 с.

 

14. Рекомендована література

№

п/п

Назва бібліографічного джерела

 

Базова

 

1.

Закон України «Про професійний розвиток працівників» (за станом на 1 січня 2013 р.) №4312-VI [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. – Режим доступу: www.zakon.rada.gov.ua.

2.

Богданова Т. І. Економіка праці та соціально-трудові відносини Ч. І та Ч. ІІ: Навчальний посібник / Т. І. Богданова, Л. В. Іванова. – Одеса, ОДЕУ, ротапринт, 2010. – 162 с. – 236 с.

3.

Бутенко Н. Ю. Тренінг управлінських компетенцій: навч. посібник / Н.Ю. Бутенко, А. Є. Черпак. – К.: КНЕУ, 2011. – 444 с.

4.

Васильченко В. С. Управління трудовим потенціалом. Навч. посіб. / В.С.Васильченко, А.М. Гриненко, О.А. Грішнова, Л.П. Керб. – К.: КНЕУ, 2005. – 403 с.

5.

Гавриш О.А. Управління персоналом сучасної організації / О.А. Гавриш, Л.Є. Довгань, Н.О. Сімченко, Н.І. Ситник, В.Е. Грамотнєв. – К.: НТУУ «КПІ», – 2011. – 496 с.

6.

Грішнова О. А. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Підручник / О. А. Грішнова. – 5-те вид., оновлене. – К.: Знання, 2011. – 390 с.

7.

Данюк В. М. Менеджмент персоналу: Навчальний посібник / В.М.Данюк, В.М. Петюх. – К. КНЕУ, 2005. – 398 с.

8.

Збрицька Т. П. Переваги створення корпоративного університету як інструменту розвитку персоналу / Т. П. Збрицька // Вісник соціально-економічних досліджень: зб. наук. пр. / голов. ред. М. І. Звєряков; Одеський нац. екон. ун-т. – Одеса, 2013. – Вип. 48 (1) – С. 354-358.

9.

Єременко В. Соціальна економіка / В. Єременко. – 2-ге вид., адапт. і доп. – К. : ІВЦ Держкомстату України, 2003. – 351 с.

10.

Збрицька Т. П. Управління розвитком персоналу: навчальний посібник / Т. П. Збрицька, Г. О. Савченко, М. С. Татаревська. – Одеса: Атлант, 2013. – 427 с.

11.

Каленюк І. С. Економіка освіти: Навчальний посібник / І. С. Каленюк. – К.: Знання України, 2003. – 316с.

12.

Колот А. М. Мотивація, стимулювання й оцінка персоналу: Навч. посібник / А.М. Колот. – К.: КНЕУ, 1998. – 224 с.

13.

Крушельницька О.В. Управління персоналом: Навчальний посібник / О.В. Крушельницька, Д.П. Мельничук. – Київ: Кондор-2003. – 296 с.

14.

Левченко О. М. Економіка знань: управління розвитком людських ресурсів Великобританії / О.М. Левченко. − К.: Видавничий дім «Корпорація», 2005. – 292 с.

15.

Маркова Н. С. Розвиток персоналу : [навч. посіб.] / Маркова Н. С. – X. : Вид. ХНЕУ, 2012. – 256 с

16.

Никифоренко В.Г. Управління персоналом: Навчально-методичний посібник / В.Г. Никифоренко. – Одеса: Пальміра, 2006. – 260 с.

17.

Савченко В.А. Управління розвитком персоналу: Навч. посібник / В.А.Савченко. – К.: КНЕУ, 2002 р. – 351 с.

18.

Харчишина О.В. Формування організаційної культури в системі менеджменту підприємств харчової промисловості / О. В. Харчишина. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – 290 с. 

Допоміжна

1.

Бублик М.І. Бенчмаркінг як спосіб одержання конкурентних переваг / М.І. Бублик, М.М. Хім'як // Науковий вісник НЛТУ України. – 2009. – Вип. 19.5 − С.136-139.

2.

Грішнова О.А. Розвиток персоналу як інвестиційний проект: методичні підходи до визначення ефективності / О.А. Грішнова, В. Небукін // Регіональні аспекти розвитку і розміщення продуктивних сил України : зб. наук. пр. – Тернопіль : Економічна думка, 2004. – Вип. 9. – С. 15-19

3.

Дзямулич М.І. Механізми та важелі регулювання професійної мобільності робочої сили / Дзямулич М.І., Потьомкіна О.В. // Економічний форум. Науковий журнал. Луцький національний технічний університет. – №4. – Луцьк, 2018. – С. 303-310

4.

Кремінь В. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати / В. Кремінь. – К.: Грамота, 2005. – 448с.

5.

Сардак О.В. Позиція персонал-маркетингу в управлінні працівниками підприємств / О.В. Сардак // Економічний аналіз. – 2011. – Вип. 8, ч. 2. – С. 303-307.

 

15. Інформаційні ресурси

№

п/п

Назва інформаційного ресурсу

1.

http://lib.pu.if.ua – Сайт наукової бібліотеки Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника

2

http://www.nbuv.gov.ua/ – Національна бібліотека України ім. В.І. Вернадського

3

http://zakon.rada.gov.ua/ – Веб–сторінка Верховної Ради України