МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ЕКОЛОГІЇ, ТУРИЗМУ ТА ЕЛЕКТРОІНЖЕНЕРІЇ

ЗАТВЕРДЖУЮ

ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТУ ЕКОЛОГІЇ, ТУРИЗМУ ТА ЕЛЕКТРОІНЖЕНЕРІЇ

_________________ Волинець В. І.

«__» _________________ 2020 р.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова НМР

______________ Ляшенко О.М.

«__» _________________ 2020 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

з дисципліни «ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ»

ступінь вищої освіти − Бакалавр

галузь знань – 10 «Природничі науки»

спеціальність – 101 «Екологія»

освітня програма – «Екологія»

Кафедра екології та агрономії

Форма

навчання

Курс

Семестр

Лекції

(год.)

Практ.

(семін.)

(год.)

ІРС

(год.)

Тренінг

(год.)

Самост.

робота

студ.

(год.)

Разом

(год.)

Залік

(сем.)

Екз.

(сем.)

Денна

105

180

Заочна

166

180

Луцьк – 2020

Робоча програма складена на основі ОП підготовки бакалавра галузі знань – 10 «Природничі науки», спеціальність – 101 «Екологія», затвердженої Вченою радою Луцького НТУ (протокол № __ від _ __.2020 р.).

Робочу програму склав доцент кафедри екології та агрономії, кандидат сільськогосподарських наук, доцент Бондарчук Сергій Петрович

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри екології та агрономії, протокол № 1 від 31.08.2020 р.

Завідувач кафедри,

к.і.н. доцент, _____________________ Іванців В.В.

Розглянуто та схвалено групою забезпечення ОП «Екологія», протокол № 1 від 31.08.2020 р.

Гарант ОП,

к.г.н, доцент __________________ Федонюк В.В.

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ»

Опис дисципліни «ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ»

Дисципліна

«ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ»

Галузь знань, спеціальність, СВО

Характеристика навчальної дисципліни

Кількість кредитів

Денна – 6

Заочна - 6

галузь знань (шифр, найменування) – 10 «Природничі науки»

Статус дисципліни обов’язкова

Мова навчання

українська

Кількість залікових

модулів – 1

Спеціальність

(шифр, найменування) –

101 «Екологія»

Рік підготовки:

Денна – 3-й

Заочна - 3-й

Семестр:

Денна – 5-й

Заочна - 5-й

Кількість змістових модулів – 2

Ступінь вищої освіти – бакалавр

Лекції:

Денна – 30 год.

Заочна - 8 год.

Практичні заняття:

Денна – 45 год.

Заочна - 6 год.

Загальна кількість

годин

Денна – 180 год.

Заочна -180 год.

Самостійна робота:

Денна – 105 год.

Заочна - 166 год.

Тижневих годин для денної форми навчання – 10,

з них аудиторних – 3

Вид підсумкового контролю – екзамен

2. Мета і завдання дисципліни «ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ».

2.1. Мета вивчення дисципліни.

Мета дисципліни – ознайомитись із загальними відомостями про напрямки використання водних ресурсів в народному господарстві, регулювання стоку, напрямками боротьби із шкідливою дією води, вивчення загальних відомостей про необхідність забезпечення очищення рідких відходів, та методами та способами раціонального використання та охорони водних ресурсів.

2.2. Завдання вивчення дисципліни - усвідомити значення охорони водних ресурсів в практичній діяльності людини а також освоїти основні засоби охорони водних джерел від вичерпання та забруднення.

2.3. Найменування та опис компетентностей, формування котрих забезпечує вивчення дисципліни.

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та вирішувати практичні проблеми у сфері екології, охорони довкілля і збалансованого природокористування, що передбачає застосування основних теорій та методів наук про довкілля, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.

Загальні компетентності

1. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

2. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

3. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

4. Здатність розробляти та управляти проектами.

5. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. Вміння демонструвати стійке розуміння особливостей функціонування середовища міжнародних відносин та моделей економічного розвитку.

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності

1. Знання на рівні новітніх досягнень, необхідні для дослідницької та/або інноваційної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.

2. Здатність застосовувати міждисциплінарні підходи при критичному осмисленні екологічних проблем.

3. Здатність до використання принципів, методів та організаційних процедур дослідницької та/або інноваційної діяльності.

4. Здатність застосовувати нові підходи до аналізу та прогнозування складних явищ, критичного осмислення проблем у професійній діяльності.

5. Здатність до самоосвіти та підвищення кваліфікації на основі інноваційних підходів у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.

6. Здатність самостійно розробляти екологічні проекти шляхом творчого застосування існуючих та генерування нових ідей.

7. Здатність оцінювати рівень негативного впливу природних та антропогенних факторів екологічної небезпеки на довкілля та людину.

2.4. Передумови для вивчення дисципліни.

Пререквізити дисципліни:

· Моніторинг довкілля.

· Основи ведення сільського господарства та охорона земель.

· Екологічне право .

· Нормування антропогенного навантаж. на ПС.

· Енергозберігаючі технології.

· Радіоекологія.

2.5. Результати навчання.

Після завершення вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

· напрямки та особливості використання води у народному господарстві;

· шляхи та причини вичерпання та забруднення природних водних джерел;

· регулювання водних ресурсів;

· принципи розрахунку водних балансів;

· засоби боротьби із шкідливою дією води;

· методи і засоби охорони та раціонального використання водних ресурсів.

вміти:

- провести оцінку використання водних ресурсів;

- запроектувати та визначити необхідність проведення заходів охорони та раціонального використання водних ресурсів;

- визначити умови формування водних ресурсів території;

- аналізувати стан демографічного та технологічного навантаження на водні ресурси.

- захисту довкілля.

- уміти оцінювати ландшафтне і біологічне різноманіття та аналізувати наслідки антропогенного впливу на природні середовища.

- вибирати оптимальну стратегію господарювання та/або природокористування в залежності від екологічних умов.;

3. Програма навчальної дисципліни:

Змістовий модуль 1. Методи і напрямки охорони водних ресурсів та їх збереження від забруднення та вичерпання.

Тема 1. Водне господарство та водні ресурси.

Сучасний стан використання водних ресурсів у світі. Сучасний стан використання водних ресурсів в Україні. Самоочисна здатність водойм. Необхідність збереження самоочисної здатності водних об’єктів. Види самоочисної здатності водойм. Водні ресурси України. Законодавчі акти України з питань охорони і раціонального використання водних ресурсів. Водне господарство України. Проблеми водного господарства України.

Тема 2. Аналіз демографічного і техногенного навантаження на водні ресурси.

Методи і напрямки охорони водних ресурсів та їх збереження від забруднення та вичерпання. Комунальне господарство як учасник ВГК. Напрямки використання води в комунальному господарстві. Промисловість як учасник ВГК. Шляхи витрат води у промисловості. Використання води у технологічних цілях на промислових підприємствах. Використання води у побутових цілях на промислових підприємствах. Схеми водопостачання промислових підприємств. Енергетика як учасник ВГК. Визначення потреб водних ресурсів для ТЕС. Водний транспорт як учасник ВГК. Сільське господарство як учасник ВГК. Витрати води для зрошення.

Тема 3. Способи очищення стічних вод.

Механічні способи вилучення твердих нерозчинних речовин із потоку стічних вод. Принцип механічного очищення стічних вод. Принцип роботи, типи і конструкція решіток. Відстійники, типи відстійників, принципи роботи. Пісковловлювачі, їх принцип дії. Розрахунок пісковловлювачів. Гідроциклони та центрифуги, їх конструкція та принцип дії. Поняття про фільтрування. Біологічне очищення в природних умовах. Основні типи біологічних очисних споруд в штучних умовах. Біоплівка та її використання для очищення стічних вод. Обертові біоконтактори. Принцип роботи біофільтрів. Типи аеротенків, їх робота. Розрахунок аеротенків. Фізико-хімічні методи очищення стічних вод. Очищення води і знешкодження осадів за допомогою анаеробних бактерій.

Змістовий модуль 2. Охорона та раціональне використання водних ресурсів

Тема 4. Регулювання водних ресурсів.

Шляхи економії води в комунальному господарстві. Шляхи економії води в сільському господарстві. Шляхи економії води в комунальному господарстві. Шляхи економії води в зрошенні. Шляхи економії води на промислових підприємствах. Шляхи економії води в рибному господарстві. Шляхи економії води в тваринництві. Шляхи економії води в гідроенергетиці. Переваги і недоліки різних схем використання води на промислових підприємствах.

Тема 5. Вплив водогосподарських заходів на навколишнє природне середовище.

Екологічні наслідки проведення осушувальних робіт. Екологічні наслідки проведення зрошення. Екологічні наслідки створення водосховищ. Засоби зменшення негативного впливу при створенні водосховищ, проведення осушення і зрошення.

Тема 6. Охорона водних ресурсів.

Методи і напрямки охорони водних ресурсів та їх збереження від забруднення та вичерпання. Водоохоронні зони. Межі водоохоронних зон. Обмеження господарської діяльності у водоохоронних зонах. Прибережні захисні смуги. Розміри прибережних захисних смуг. Обмеження господарської діяльності у прибережних захисних смугах. Зони санітарної охорони водних об'єктів.

4. Структура залікового кредиту з дисципліни «ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ».

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	денна форма						Заочна форма
	усього	у тому числі					усього	у тому числі
	усього	л	п	лаб	с.р.	Контрольні заходи	усього	л	п	лаб	с.р.	Контрольні заходи
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Змістовий модуль 1. Методи і напрямки охорони водних ресурсів та їх збереження від забруднення та вичерпання
Тема 1. Водне господарство та водні ресурси.	26	5	8	-	17	Поточне опитування	30	1	1	-	28	Поточне опитування
Тема 2. Аналіз демографічного і техногенного навантаження на водні ресурси.	32	5	6	-	18	Поточне опитування	30	2	1	-	27	Поточне опитування
Тема 3. Способи очищення стічних вод	32	5	6	-	18	Поточне опитування	30	1	1	-	28	Поточне опитування
Разом за змістовим модулем 1	90	15	22	-	53	Поточне опитування	90	4	3	-	83	Поточне опитування
Змістовий модуль 2. Охорона та раціональне використання водних ресурсів
Тема 4 Регулювання водних ресурсів.	26	5	4	-	17	Поточне опитування	30	1	1	-	28	Поточне опитування
Тема 5. Вплив водогосподарських заходів на навколишнє природне середовище.	32	5	9	-	17	Поточне опитування	30	1	1	-	28	Поточне опитування
Тема 6. Охорона водних ресурсів.	32	5	10	-	18	Поточне опитування	30	2	1	-	27	Поточне опитування
Разом за змістовим модулем 2	90	15	23	-	52	Поточне опитування	90	4	3	-	83	Поточне опитування
Всього годин	180	30	45		105		180	8	6	-	166

5. Тематика практичних занять.

Практичне заняття № 1 (8 год.)

Тема. Екологічна оцінка природних умов басейну річки.

Мета: ознайомитися з сучасним станом водного господарства та водних ресурсів, навчитись визначати основні гідрографічні та гідрологічні характеристики річок.

Питання для обговорення:

1. Природні умови басейну річки.

2. Основні гідрографічні та гідрологічні характеристики річки.

3. Витрати води в роки певної забезпеченості.

4. Побудова гідрографів стоку річок .

Практичне заняття № 2 (8 год.)

Тема. Аналіз демографічного і техногенного навантаження на водні ресурси.

Мета: ознайомитися з видами демографічного і техногенного навантаження на водні ресурси та навчитись визначати їх рівень.

Питання для обговорення:

1. Учасники водогосподарського комплексу (ВГК).

2. Класифікація та типи ВГК.

3. Вимоги учасників ВГК до водних ресурсів.

4. Основні показники учасників водогосподарського комплексу з точки зору впливу на водні ресурси.

5. Прогнозування навантаження учасників водогосподарського комплексу на водні ресурси на перспективу.

Практичне заняття № 3 (4 год.)

Тема. Оцінка використання водних ресурсів учасниками водогосподарського комплексу.

Мета: вивчити базові засади і сучасні підходи до визначення рівня використаних водних ресурсів учасниками водогосподарського комплексу.

Питання для обговорення:

1. Показники використання водних ресурсів учасниками водогосподарського комплексу.

2. Повний забір води та його визначення для основних учасників ВГК.

3. Величина безворотнього водоспоживання та її визначення для основних учасників ВГК.

4. Величина водовідведення та її визначення для основних учасників ВГК.

5. Розподіл використання водних ресурсів учасниками водогосподарського комплексу упродовж року та інших часових термінів.

Практичне заняття № 4 (5 год.)

Тема. Визначення показників сумарного антропогенного навантаження на водні ресурси басейну річки.

Мета: вивчити особливості сучасного використання різних методик для оцінки антропогенного навантаження на водні ресурси.

Питання для обговорення:

1. Показники оцінки антропогенного навантаження на водні ресурси.

2. Необхідність оцінки антропогенного навантаження на водні ресурси.

3. Критерії якості оцінки впливу людини на водні ресурси.

4. Методика ВОДГЕО та її застосування для оцінки антропогенного навантаження на водні ресурси .

5. Методика ІКАН та її застосування антропогенного навантаження на водні ресурси.

Практичне заняття № 5 (4 год.)

Тема. Водогосподарські баланси у басейні річки

Мета: вивчити особливості складання різних водогосподарських балансів та встановлення дефіциту водних ресурси у певних створах та періодах.

Питання для обговорення:

1. Водогосподарські баланси.

2. Види водогосподарських балансів та їх обчислення.

3. Санітарні витрати води.

4. Обчислення водогосподарських балансів у різних створах водних об’єктів.

5. Коректування використання водних ресурсів на основі водогосподарських балансів.

6. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин,
№ з/п	Назва теми	денна форма	заочна форма
	Змістовний модуль 1	53	83
1	Тема 1. Водне господарство та водні ресурси.	17	28
2	Тема 2. Аналіз демографічного і техногенного навантаження на водні ресурси.	18	27
4	Тема 3. Способи очищення стічних вод	18	28
	Змістовний модуль 2	52	83
5	Тема 4 Регулювання водних ресурсів.	17	28
6	Тема 5. Вплив водогосподарських заходів на навколишнє природне середовище.	17	28
9	Тема 6. Охорона водних ресурсів.	18	28
	Усього годин	105	166

7. Засоби оцінювання та методи демонстрування результатів навчання

Поточний контроль здійснюється під час виконання студентами позааудиторних та аудиторних розрахунково-аналітичних та графічних робіт. На виконання позааудиторних робіт встановлюються відповідні терміни. Найвищим числом балів оцінюється робота, яка виконана у встановлений термін, без помилок і на високому графічному рівні згідно вимог діючих державних стандартів. Оцінка знижується при помилках в розрахунках, недостатній якості графіки, невідповідності вимогам державних стандартів, недостатньої якості знань із даної теми. Роботи із значними помилками повертаються студенту для виправлення на термін до одного тижня без зниження оцінки. Оцінка за роботу, виконану після встановленого терміну, перераховується із коефіцієнтом 0,7.

Модульний контроль здійснюється у вигляді виконання контрольних завдань або відповіді на тестові запитання. У тестах для кожного запитання подані декілька відповідей, із яких лише одна вірна.

Семестровий контроль здійснюється:

– у вигляді заліку в кінці семестру (при умові проходження студентом всіх етапів поточного і модульного контролю) шляхом письмової відповіді на теоретичні запитання та розв’язку практичних задач. Під час екзамену оцінюються теоретичні знання та вміння володіти набутими навиками при розв’язанні практичних завдань. На оцінку впливає наявність помилок у вирішенні практичних завдань і повнота відповіді на теоретичні запитання.

По закінченню вивчення дисципліни у кінці 5-го семестру – передбачено екзамен. Крім того у 5-му семестрі передбачено виконання курсового проекту, у якому студенти закріплюють практичні знання, отримані в процесі занять. Мета курсового проекту – проектування методів, способів очищення стічних вод заданих характеристик, розрахунок та підбір технічних апаратів очищення стічних вод, визначення їх розмірів та розміщення на водоочисному комплексі.

Виконання курсового проекту здійснюється відповідно до індивідуального виданого студенту завдання, в якому зазначені дані відносно кількості, характеристик та режиму подачі стічних вод джерел забруднення, характеристик водоймища, в яке ці води скидають.

Рішення, запропоновані в проекті, мають бути на рівні передових досягнень у науці та технології водоочищення та водопідготовки. Вони мають забезпечувати достатню очистку води до рівнів, зазначених у БНіП при економії реагентів та енергетичних ресурсів.

Індивідуальне завдання має містити наступні основні розділи:

Вступ.

1. Характеристика об’єкту проектування.

2. Розрахунок накопичення стічних вод в населеному пункті від різних джерел водовідведення.

3. Вибір способу та розрахунок умов скиду стічних вод до водойми.

Вибір способу скиду стічних вод у водойму від різних водоспоживачів;

Встановлення нормативних показників забруднення водойми;

Розрахунок коефіцієнтів змішування та кратності розведення стічних вод водою водойми;

4. Визначення умов скиду стічних вод населеного пункту у водойму.

Розрахунок гранично-допустимих для випуску до водойми концентрацій забруднень у стічних водах;

Визначення потреби у попередньому очищенні стічних вод на окремих підприємствах – джерелах водовідведення;

Попередній підбір технологій очищення стічних вод та розрахунок концентрацій забруднюючих компонентів в очищеній воді;

Оцінка фактичних концентрацій забруднень у воді водойми після випуску стічних вод;

5. Проектування споруд очищення стічних вод.

Проектування споруд механічного очищення;

Проектування споруд біологічного очищення;

Знезараження стічних вод;

6. Оцінка впливу стічних вод на навколишнє середовище.

7. Комплексна переробка продуктів водоочищення.

Список літератури.

Додатки.

8. Критерії, форми поточного та підсумкового контролю

Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни «ОХОРОНА ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВОДНИХ РЕСУРСІВ» визначається як середньозважена величина, залежно від питомої ваги кожної складової залікового кредиту:

Поточне тестування та самостійна робота						Підсумковий тест (екзамен)	Сума
модуль 1
Змістовий модуль 1			Змістовий модуль 2
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6
7	7	6	7	7	6	60	100

Шкала оцінювання:

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
75-81	С	добре
64-74	D	задовільно
60-63	Е	задовільно
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
1-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

11. Інструменти, обладнання та програмне забезпечення, використання яких передбачає навчальна дисципліна

№	Найменування	Номер теми
1.	Мультимедійний проектор, комп’ютер, програмне забезпечення Microsoft PowerPoint, Internet	1-6

РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ

Основна література

1. Берднік, І. В. Генезис кримінально-правової охорони водних ресурсів у законодавстві нового часу / І. В. Берднік, С. В. Погребняк // Право і суспільство. — 2016. — № 1, Ч. 2. — С. 119-124.

2. Біологічний моніторинг водного середовища : навч. посіб. / Ю. Р. Гроховська, С. В. Кононцев, Т. М. Колесник ; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування. — Рівне : НУВГП, 2010. — 161 с

3. Боярин, Марія Володимирівна. Основи гідроекології: теорія й практика : навч. посіб. / М. В. Боярин, І. М. Нетробчук ; за наук. ред. А. Н. Некос ; Східноєвроп. нац. ун-т ім. Л. Українки. — Луцьк : Вежа-Друк, 2016. — 361 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 274–275 та наприкінці розд. — Предм. покажч.: с. 276–281.

4. Водні ресурси: використання, охорона, відтворення, управління : підруч. для студентів ВНЗ / А. В. Яцик, Л. А. Волкова, В. А. Яцик, І. А. Пашенюк ; за ред. А. В. Яцика. — Київ : Талком, 2014. — 405 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 397-400.

5. Водогосподарський комплекс України / [під ред. В. І. Вишневського]. – Київ : Інтерпрес ЛТД, 2012. – 101 с. :

6. Довідник нормативно-правових документів з водно-екологічного законодавства України : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл., які навч. за напрямом підгот. ”Гідротехніка (водні ресурси)”] / М. О. Лазарчук ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування. — Рівне : НУВГП, 2011. — 330 с.

7. Методика дослідження екологічного стану басейнів малих річок / Совгіра С. В., Гончаренко Г. Є., Гончаренко В. Г., Берчак В. С. — Умань : Сочінський М. М., 2016. — 288 с.

8. Моніторинг природокористування та стратегія реабілітації порушених річкових і озерних екосистем : навч. посіб. для студентів гідроекол. спец. ВНЗ України / Й.В. Гриб [та ін.] ; М-во освіти і науки України, Ін-т змісту і методів навчання, Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування, Вінниц. нац. аграр. ун-т. — Рівне ; Вінниця : Рогальська І. О., 2015. — 484 с.

9. Основні засади управління якістю водних ресурсів та їхня охорона : навч. посіб. / [В. К. Хільчевський, М. Р. Забокрицька, Р. Л. Кравчинський, О. В. Чунарьов] ; за ред. В. К. Хільчевського ; М-во освіти і науки України, Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ : Київ. ун-т, 2015. — 154 с.

10. Раціональне використання водних ресурсів : навч. посіб. / С. М. Епоян, С. П. Пашкова, Т. С. Айрапетян, В. М. Волков ; М-во освіти і науки України, Харків. нац. ун-т буд-ва та архітектури. – Харків : ХНУБА, 2016. – 174 с.

11. Реабілітація порушених річкових та озерних систем (гідроекологія, іхтіоекологія, економіка, управління) : лаб. практикум : навч. посіб. для студентів гідроекол. спец. ВНЗ України / Й. В. Гриб [та ін.] ; М-во освіти і науки України, Ін-т змісту і методів навчання, Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування, Вінниц. нац. аграр. ун-т. — 2-е вид. — Рівне ; Вінниця : Рогальська І. О., 2015.

Допоміжна література

12. Авакян А.Б. Водохранилища и их воздействие на окружающую среду.-Москва: Наука, 1986.

13. Баб’як О. С, Біленчук П. Д., Чирва Ю. О. Екологічне право України: Навчальний посібник. - К.: Атіка, 2000.- 216 с.

14. Балюк Г.І. Екологічне право України. Конспект лекції у схемах (Загальна і Особлива частина): Навч. Посібник. – К.: Хрінком Інтер, 2006. – 192 с.

15. Вода питна. Нормативні документи: Довідник: У 2 т./ За заг. ред. В. Л. Іванова. — Львів: НТЦ “Леонорм-стандарт”, 2001. — Т. 1. — 260 с.

16. Вода питна. Нормативні документи: Довідник: У 2 т./ За заг. ред. В. Л. Іванова. — Львів: НТЦ “Леонорм-стандарт”, 2001. — Т. 2. — 234 с.

17. Водний кодекс України. Повітряний кодекс України. — К.: Школа, 2003. — 95 с.

18. Водне господарство в Україні /За ред А.В.Яцика, В.М.Хорєва.- К.: Генеза, 2003.-456 c.

19. Водопостачання, водовідведення та якість води /За ред. А.К.Запольського - К.: Вища школа, 2005. - 671 с.

20. Герасимчук З.В., Мольчак Я.О., Хвесик М.А. Еколого-економічні основи водокористування в Україні.- Луцьк: Надстир’я, 2000.- 364с.

21. Грищенко Ю.М. Комплексне використання та охорона водних ресурсів: Навчальний посібник. -Рівне: УДАВГ, 1997.-200 с.

22. Кульский Л.А. Основы химии и технологии воды. - Киев: Наук. думка, 1991. - 568 с.

23. Кучеренко Д.И., Гладков В.А. Оборотное водоснабжение. -М.: Строииздат, 1980.

24. Мольчак Я.О., Герасимчук З.В., Мисковець І.Я. Річки та їх басейни в умовах техногенезу: Монографія. - Луцьк: РВВ ЛДТУ, 2004.

25. Мольчак Я.О., Фесюк В.О. Еколого-економічні основи водокористування. Навчальний посібник. - Луцьк: РВВ ЛДТУ, 2007.

26. Мольчак Я.О., Хвесик М.А. Экологизация водопользования в условиях реформирования економики Украины. -Киев-Луцк, 1995.

27. Сафранов Т.А. Екологічні основи природокористування: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. -Львів: Новий Світ-2000, 2003.- 248 с.

28. Старинский В.П., Михайлик Л.Г. Водозаборные и водоочистные сооружения коммунальных водопроводов. - Минск.: Высшая школа, 1989.

29. Тарасевич Ю.И. Природные сорбенты в процессах очистки воды. - Киев: Наук. думка, 1981.- 208 с.

30. Туровский И.С. Обработка осадков сточных вод. -М.: Стойиздат, 1988.

31. Фізико-хімічні основи технології очищення стічних вод /За ред. А.К.Запольського -К.: Лібра, 2000.

32. Хільчевський В.К. Водопостачання і водовідведення. Гідроекологічні аспекти. – Київ: ВЦ “ Київський університет”, 1999. – 319с.

33. Яцик A.B. Водні ресурси: використання, охорона, відтворення, управління: Підручник для студентів вищих навч. закладів / A.B. Яцик, Ю.М. Грищенко, Л.А. Волкова, I.A. Пашенюк. — К.: Генеза, 2007. - 360 с

34. Коротун І.М. та ін. Природні умови і ресурси України. – Рівне, 1999.

35. Кучеренко Д.И., Гладков В.А. Оборотное водоснабжение. М.: Строииздат, 1980.

36. Я.О.Мольчак, З.В. Герасимчук, І.Я.Мисковець Річки та їх басейни в умовах техногенезу. Монографія. - Луцьк: РВВ ЛДТУ, 2004.

37. Родионов А.И., Клушин В.Н., Торочешников Н.С. Техника защиты окружающей среды. М.: Химия, 1989.

38. Труш Л.М., Мольчак Я.О. Еколого-економічні роблеми водокористування та шляхи їх вирішення. – Луцьк: Волинський акад. дім. 1999,-200 с.