Тестові завдання

 

1. Що з наведеного не досліджує психологія професійної освіти?

а) критерії й індикатори професійного, особистісного оцінювання студента;

б) проблеми профорієнтації та профвідбору;

в) формування професійно важливих якостей і пізнавальних процесів.

2. Особистість викладача й студента в їх розвивальній педагогічній та дидактичній взаємодії. що забезпечує становлення їх особистісно-професійної компетентності – це

а) предметом психології професійної освіти;

б) метод дослідження психології;

в) психологічні засади наукової творчості.

3. Що з наведеного не є категорією психології вищої школи?

а) дорослішання;

б) розвиток особистості;

в) навчання. виховання.

4. До якої категорії психології вищої школи належить твердження: «Цілеспрямована, заздалегідь спроектована дидактична взаємодія, в процесі якої здійснюється засвоєння знань, формування вмінь і навичок»?

а) навчання;

б) виховання;

в) розвиток.

5. Яка галузь психологічної науки досліджує психологічні особливості взаємодії індивідів у великих та малих суспільних групах?

а) соціальна психологія;

б) загальна психологія;

в) вікова психологія.