КЕРІВНЦТВО З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

 

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

З ДИСЦИПЛІНИ  «МЕТОДИ І МОДЕЛІ, ІНФОРМАЦЙНІ СИСТЕМИ В МЕНЕДЖМЕНТІ»

 

Розподіл балів між видами контролю при рейтинговій системі оцінювання за 100-бальною шкалою наведено в таблиці 1.

 

Таблиця 1

Розподіл балів між видами контролю

Заліковий модуль 1			Заліковий модуль 2			Заліковий модуль 3 (екзамен)	Разом (підсумкова семестрова оцінка)
Поточний контроль	Модульний контроль	Всього	Поточний контроль	Модульний  контроль	Всього
40	60	100	40	60	100	100	100
Вагові коефіцієнти
х	х	0,3	х	х	0,3	0,4	1,0

 

Таблиця 2

Рекомендована оцінка видів навчальної діяльності студентів

№ з/п	Вид навчальної діяльності	Оціночні бали
1.	Вчасне виконання та захист лабораторних робіт	2,45 б за 1 лабораторну роботу
2.	Виконання тестових завдань	10 б за 1 тест
3.	Вчасне виконання і захист самостійної роботи	1 б за 1 самостійну роботу

Рейтингова оцінка з навчальної дисципліни визначається як сума у балах рейтингових оцінок з модулів та рейтингової екзаменаційної оцінки. Рейтингова оцінка у балах за шкалою навчального закладу може бути переведена до п’ятибальної шкали оцінювання (таблиця 3).

 

Таблиця 3

Перевід рейтингових оцінок від однієї шкали до іншої

За національною шкалою	За шкалою навчального закладу
Відмінно	90–100
Добре	75–89
Задовільно	60–74
Незадовільно з можливістю повторного складання екзамену	35–59
Незадовільно з  обов’язковим повторним курсом навчання	0–34

 

Критерії модульного оцінювання знань, умінь і навичок студентів:

– «відмінно» – здобувач демонструє повні, всебічні знання навчального матеріалу, високий рівень знань, вільно володіє науковою термінологією, володіє творчим підходом до вирішення поставлених завдань;

– «добре» – якщо здобувач допускає окремі незначні помилки та неточності;

– «задовільно» – якщо здобувач засвоїв основний навчальний матеріал, проте допускає неточності, не виявляє власних суджень, демонструє недоліки комунікативної культури;

– «незадовільно» – якщо здобувач не володіє необхідними знаннями, уміннями, науковою термінологією, демонструє низький рівень комунікативної культури.