Самостійна робота
№ 5. Проблема емпіризму та раціоналізму в філософських концепціях Нового часу.
1. Емпіризм як метод наукового пізнання.
2. Становлення і розвиток раціоналістичної методології.
3. Сенсуалістична теорія пізнання.
Основні поняття і категорії: Новий час, емпіризм, раціоналізм, індукція, дедукція,
сенсуалізм, механіцизм, соціальна утопія, методи пізнання, гносеологія,
Просвітництво, матеріалізм, географічний детермінізм.
Форма контролю: письмове опитування.
Волинка Г.І., Гусєв В.І., Мозгова
Н.Г. Історія філософії в її зв’язку з освітою: Підручник. За ред. Г.І.Волинки.
– К., 2006. – Розділ 9.
Основи філософських знань. Підручник. Для
студентів освітньо-кваліфікаційного рівня – молодший спеціаліст. / В.А. Буслинський, П.І. Скрипка. За ред. В.А.Буслинського.
– Львів : «Новий Світ - 2000», 2011. – 352 с. – Тема 4.
Петрушенко, В. Л. Філософія [Текст] : навч. посіб. У 2 ч. Світова
філософія, фундаментальні проблеми філософії. Релігієзнавство, етика та
естетика, логіка / В. Л. Петрушенко. – Львів : Новий
Світ-2000, 2012. – 647 с.: іл. – (Серія «Вища освіта в Україні». – Тема 6.
Подольська, Є.А. Кредитно-модульний курс з
філософії : філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство: Навч. посібник / Є.А. Подольська.
– 2-ге вид., перероб. та доп. – Київ : Центр навч. л-ри, 2006. – 624 с. – Модуль І. Змістовий модуль 2.
Філософія. Кредитно-модульний курс: Навч. посіб.
/ За ред. Р. О. Додонова, Л. І. Мозгового. – 2-ге вид. – К.: Центр учбової літератури,
2016. – 456 с.
Філософія: Посібник для студентів вищих навчальних
закладів / Причепій Є.М., Черній
А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль
Л.А. – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 576 с. – Розд.2.4.
Філософія [Текст] : навч. посіб. / [В. Л. Петрушенко та ін.] ; Нац. ун-т «Львів. політехніка». –
2-ге вид., допов. і переробл. – Л.: Вид-во Львів. політехніки,
2013. – Ч. 1 : Історія світової
філософії. – 2013. – 170 с.
Філософія [Текст] : навч.
посіб. / за ред. І. Ф. Надольного
; Л. В. Губерський, І. Ф.Надольний,
В. П. Андрущенко [та ін.]. – 8-ме вид., стер. – К.: Вікар,
2011. – 456 с. – (Серія «Вища освіта XXI століття»). – Тема 2.
Філософія. Хрестоматія: від витоків до
сьогодення [Текст] =
Philosophy : навч. посіб. /
Київ. нац. ун-т ім. Тараса
Шевченка ; уклад.: Л. В. Губерський, А. О. Приятельчук, І.
В. Бойченко [та ін.] ; за ред.
Л. В. Губерського. – 2-ге вид.,
стер. – К.: Знання, 2012. –
622 с.
Філософський енциклопедичний словник [Текст] : довідк. вид. / Нац. акад. наук
України, Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди, Держ. фонд фундам. дослідж.
; редкол.: В. І. Шинкарук (голова редкол.), Є. К. Бистрицький, М. О. Булатов [та ін.]. – К.: Абрис, 2002. – 742 с.
Методичні рекомендації
Слід з’ясувати, що являють собою
такі методи пізнання світу, як емпіризм та
раціоналізм, хто є їх засновником. Необхідно розглянути запропоноване Ф.Беконом вчення «про ідоли»,, дати
визначення досвідно-індуктивному
методу. Слід проаналізувати праці Ф.Бекона «Новий органон», «Нова Атлантида».
Висвітлюючи проблему раціоналізму, слід дати визначення дедуктивного методу та визначити чотири
правила, на яких він базується.
Увагу необхідно зосередити на працях
Р.Декарта «Судження про метод», « Роздуми
про першу філософію».
Розкрити суть сенсуалізму, звернути увагу на концепцію
первинних і вторинних якостей Дж.Локка, розкрити суть поняття
«tabula rasa».