Семінарське заняття № 2

Тема: «Закріплення радянської влади в Україні 1928-1938 рр.»

План.

1.Історична необхідність індустріалізації та колективізації, методи їх здійснення.

2.Сталінська індустріалізація України.

3.Суцільна колективізація в Україні. Голодомор 1932-1933 рр.

Методичні рекомендації

При з’ясуванні першого питання необхідно звернути увагу на те, що процес переходу до індустріального суспільства виступає як об’єктивна необхідність, однак в СРСР він здійснювався такими методами, які призвели до потворних форм, а для України — це одна з трагічних сторінок в історії. При розгляді цього питання було б доцільно проаналізувати звідки бралися кошти на індустріалізацію, відмітити, що, незважаючи на недоліки, індустріалізація різко збільшила промисловий потенціал республіки.

Характеризуючи дане питання потрібно  визначити передумови і суть хлібозаготівельної кризи 1928-1929 рр., а  також  проаналізувати її наслідки. Примусова колективізація, яка супроводжувалася такою жорстокістю і жертвами,що її можна назвати війною режиму проти селянства. Потрібно проаналізувати основні директиви щодо розгортання колективізації на селі та її наслідки.

При розгляді третього питання необхідно усвідомити, що голодомор 1932-1933 рр. став  найбільшою трагедією для українського  народу. Потрібно  визначити причини і передумови голодомору, уяснити відмінності його від голоду 1921-1923 рр., прослідкувати перебіг голодомору, його наслідки. Варто зазначити дані  в історіографії щодо жертв голодомору. Важливо проаналізувати роль колгоспів у системі командної економіки після 1933року.

Готуючи останнє питання, слід виділити два цілком протилежні періоди в розвитку культури протягом означеного періоду. Перший період – українізація, яка сприяла швидкому розвитку культури в 20-х роках. З’ясуйте причини, складові, а також наслідки цієї політики для української культури. Чому наприкінці 20-х років ХХ ст. в Україні почався погром української культури? Переслідували  науковців,  літераторів,  митців,  представників  інтелігенції, передусім тих, котрі сформувались в дореволюційний час. Розпочалася боротьба з „націоналістичними елементами” в Академії наук України (назвіть  прізвища репресованих вчених). Відбувалися гоніння проти українських письменників, діячів мистецтва. Лише за один 1934 р. було розстріляно 28 письменників, серед них М.Зеров, Г.Косинка, К.Буревій. Були піддані репресіям діячі українського мистецтва: театральний режисер Л.Курбас, засновник української школи монументального мистецтва М.Бойчук. Культурний процес потрапив під контроль партійно-державних чиновників. Якщо 20-і роки ввійшли в історію України як період «національного відродження», то 30-і роки дослідники назвали «розстріляним відродженням».

Теми рефератів

1. Перехід до форсованої індустріалізації.

2. Розкол на «правих» і «лівих» у верхівці партії.

3.Ідеологія та доля Л.Троцького.

4.О.Стаханов та його послідовники.

5. Хлібозаготівельні кризи 20-х рр.: порівняльна характеристика шляхів виходу з кризи.

6. Доля провідних членів партії: Рикова, Бухаріна, Томського.

7. Колективізація в Україні: як це було.

8. Доля розкуркулених українців.

9. Куркулі у Сибірі.

Література

1.БіласІ.Г. Репресивно-каральна система в Україні. 1917-1953рр.: суспільно-політичний та історико-правовий аналіз у 2 кн. –К., 1994.

2. Голод 1932-1933рр на Україні: очима істориків, мовою документів. – К., 1990.

3. Грицак Я. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ-ХХ ст. – К., 1996.

4. Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ ст.: Нарис політичної історії. – К., 1993.

5. Касьянов Г.В., Даниленко В.М. Сталінізм і українська інтелігенція (20-30-ті роки). – К., 1991.

6. Колективізація  і  голод  на  Україні  1929-1933рр.:  Збірник  документів  і матеріалів.

–К., 1993.

7. Кульчицький С. Комунізм в Україні: перше десятиріччя (1918-1928). – К.,1996.

8. Конквест Р. Жнива скорботи: Радянська колективізація і голодомор. – К., 1993.

9. Кульчицький С. Ціна «великого перелому». –К., 1993.

10. Шаповал Ю.І. Україна 20-50-х рр.: Сторінки ненаписаної історії. – К., 1993.