Тестові завдання

 

1. За яких умов освітній процес у ЗПО буде результативним?

а) якщо під час підготовки фахівців система взаємин викладачів і студентів ставиться у пріоритет протягом всього періоду навчання;

б) за умови, що система взаємин викладачів і студентів нічим не регламентується;

в) якщо культура спілкування у педагогічному процесі буде зорієнтована на поліфункціональність.

2. Професійне спілкування педагога з усіма учасниками навчально-виховного процесу й спрямоване на створення умов для досягнення мети, завдань виховання та навчання майбутніх фахівців за допомогою комутативних засобів – це

а) педагогічне спілкування;

б) професійна взаємодія;

в) цілеспрямовані виховні впливи.

3. Що не відноситься до основних педагогічних функцій викладача у процесі педагогічного спілкування?

а) забезпечення матеріальними ресурсами для навчання;

б) забезпечення повноцінної й ефективної передачі знань;

в) забезпечення продуктивних взаємовідносин у системі «викладач–студент».

4. Який стиль педагогічного спілкування перетворює одного з учасників на пасивного виконавця, пригнічуючи його самостійність та ініціативу?

а) авторитарний;

б) демократичний;

в) ліберальний.

5. Що не забезпечує повноцінне педагогічне спілкування?

а) обмін інформацією;

б) продуктивну організацію взаємодії;

в) організацію продуктивного виробництва.