Луцький національний технічний університет

Кафедра іноземних мов

 

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Завідувач кафедри іноземних мов

______________ Губіна А.М.

«29» травня 2016 року

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)

напряму підготовки: 6.050903 – «Телекомунікації»

факультет: Екології та приладо-енергетичних систем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016 – 2017 навчальний рік

Робоча програма з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)» для студентів за напрямом підготовки 6.050903 – «Телекомунікації»

 

Розробник: Пархоменко О.Т., викладач кафедри іноземних мов

 

Програма затверджена на засіданні кафедри іноземної мови:

Протокол від «29» травня 2015 р. № 10

В.о.завідувача кафедри іноземних мов ___________________Губіна А .М.

Перезатверджено:

Протокол від «____» _____________ 201__ року № ____

Завідувач кафедри іноземних мов _____________________

Протокол від «____» _____________ 201__ року № ____

 

Завідувач кафедри іноземних мов _____________________

Протокол від «____» _____________ 201__ року № ____

 

Завідувач кафедри іноземних мов _____________________   

Протокол від «____» _____________ 201__ року № ____

Завідувач кафедри іноземних мов _____________________

 

 

 

 

 

1. Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів – 5.5

Галузь знань 0509

Радіотехніка, радіоелектронні апарати та зв’язок

 

Нормативна

 

Модулів – 3

Змістових модулів - 6

Напрям підготовки 6.050903 – «Телекомунікації»

 

Рік підготовки

2015-й

2015-й

Семестр

Загальна кількість годин – 165

1, 2, 3

1, 2,

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 2,

самостійної роботи студента – 2(денна),4(заочна).

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

- - -

- - -

Практичні, семінарські

30 30 30

6   6

Лабораторні

- - -

- - -

Самостійна робота

30 30 15

54 54

Індивідуальні завдання: -

Вид контролю:

1,2 семестри - залік

3 семестр – екзамен

1,2 семестр – залік,

 

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

практична: формування у студентів загальних та професійно орієнтованих комунікативних мовленнєвих компетенції (лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення їхнього ефективного спілкування в академічному та професійному середовищі;

Програма курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)» ставить завданням досягнення студентом рівнів мовної компетенції, що відповідають міжнародним стандартам, викладеним у Загальноєвропейських рекомендаціях з мовної освіти та в Національній програми з англійської мови для професійного спілкування:

 

 

Елементарний користувач

(Basic user)

А1 – Інтродуктивний (breakthrough)

А2 – Середній (waystage)

Незалежний користувач

(Independent user)

В1 – Рубіжний (threshold)

В2 – Просунутий (vantage)

Досвідчений користувач

(Proficient user)

С1 – Автономний (effective operational proficiency)

С2 – Компетентний (mastery)

 

Відповідно до Державного стандарту базової та повної середньої освіти від 2004 року, випускники шкіл повинні відповідати рівню В1+. За вимогами Національної програми, бакалаври мають досягати рівня В2.

- освітня: формування у студентів загальних компетенцій (декларативні знання, вміння та навички, компетенцію існування та вміння вчитися), сприяння розвитку здібностей до самооцінки та здатності до самостійного навчання;

-      пізнавальна: залучення студентів до таких академічних видів діяльності, які активізують і далі розвивають увесь спектр їхніх пізнавальних здібностей;

-     розвиваюча: допомога студентам у формуванні загальних компетенцій з метою розвитку їх особистої мотивації, зміцнення впевненості студентів як користувачів мови, а також їх позитивного ставлення до вивчення мови;

-  соціальна: сприяння становленню критичного самоусвідомлення та вмінь спілкуватися і робити вагомий внесок у міжнародне середовище, що постійно змінюється;

- соціокультурна: досягання широкого розуміння важливих і різнопланових міжнародних соціокультурних проблем, для того щоб діяти належним чином у культурному розмаїтті професійних та академічних ситуацій.

Завдання дисципліни:

- набуття навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, зумовленої професійними потребами; одержування новітньої фахової інформації з іноземних джерел;

- користування усним монологічним та діалогічним мовленням у межах побутової, суспільно-політичної та фахової тематики;

- переклад з іноземної мови на рідну текстів загальнонаукового та фахового характеру;

- реферування та анотування суспільно-політичної та фахової літератури рідною та англійською мовами.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

- граматичні структури, що є необхідними для гнучкого вираження відповідних функцій та понять, а також розуміння і продукування широкого кола текстів в академічній та професійних сферах;

- правила англійського правопису та синтаксису для можливості розпізнання і продукування широкого кола текстів в академічній та професійних сферах;

- мовні форми, властиві для офіційних та розмовних регістрів академічного та професійного мовлення;

- слова (у тому числі термінологію), що є необхідним в академічній та професійній сферах.

вміти:

- читати й розуміти тексти академічного та професійного характеру, в яких автори висловлюють певне ставлення і точки зору, а також розпізнавати широкий діапазон термінології та скорочень, користуючись вибірково додатковими ресурсами;

- розуміти розгорнуте мовлення академічного та професійного характеру (лекції, звіти, презентації, дискусії, радіо та ТВ програми);

- чітко виступати з підготовленими індивідуальними презентаціями щодо широкого кола тем академічного та професійного спрямування; продукувати чіткий, детальний монолог з широкого кола тем, пов’язаних з навчанням та спеціальністю; користуватися базовими засобами зв’язку для поєднання висловлювань у чіткий, логічно об’єднаний дискурс; реагувати на основні ідеї та розпізнавати суттєво важливу інформацію під час обговорень, дискусій, офіційних перемовин, лекцій, бесід, що пов’язані з навчанням та професією; реагувати на телефонні розмови, які виходять за межі типового спілкування; поводитись адекватно у типових світських, академічних і професійних ситуаціях;

- писати чіткі, детальні тексти різного спрямування, а також різні типи ділових листів, рекомендації, анотації, резюме різних ресурсів, добираючи відповідний стиль.

 

 

3. Програма навчальної дисципліни

 

Модуль 1. 

Змістовий модуль 1. Meeting people, see the world

Тема 1.   Relationships, family, friends

Тема 2. Present Indefinite Tense, Present ContinuousTense, Stative verbs

Тема 3.  Communication, young people’s problems, lifestyles

Тема 4.  Past Indefinite Tense, Past Continuous Tense

Тема 5. Travelling, holidays, customs

Тема 6.   Comparisons, countable and uncountable nouns

Тема 7.  Geography, history

Тема 8.   Past Perfect and Past Perfect Continuous Tenses

 

 

Модуль 2.  

Змістовий модуль 2.   Getting ahead, from Hi-fi to Wi-fi

Тема 9.  Career choices, odd jobs, job qualifications

Тема 10. Present Perfect and Present Perfect Continuous Tenses

Тема 11.  School and academic subjects. Language learning

Тема 12.  Future tenses

Тема 13. Inventions, transport, experiments

Тема 14.   Conditional sentences (type 1, 2)

Тема 15.   The Internet, gadgets, virtual reality

 Credit

 

 

Модуль 3.

Змістовий модуль 3. Earth watch, body talk

Тема 1.   The environment, conservation, eco-tourism

Тема 2.  Passive Voice

Тема 3.   Animals, natural disasters

Тема 4.   Health problems, physical fitness

Тема 5.  Reported Speech / Sequence of Tenses

Тема 6.    Food, vegetarianism

Тема 7.   Dreams

Тема 8.    Grammar revision

 

Модуль 4.

Змістовий модуль 4.  Out and about, on the go

 Тема 9.   Entertainment, hobbies

Тема 10.   Modal Verbs

Тема 11.   Cinema, theatre, museums             

Тема 12.   Conditional sentences (type 3), I wish sentences

Тема 13.    Advertising, shopping

Тема 14. Grammar revision

Тема 15.   Life in the city/country

 Credit

 

2 курс

 

Модуль 5.

Змістовий модуль 5.  Career Opportunities.

Тема 1. Lutsk National Technical University

Тема 2. Numerals, Articles

Тема 3.  My Speciality:

Тема 4. Prepositions of time, place

Тема 5.   What is Engineering? / What is Economics?

Тема 6. 

Тема 7.  Have gone to/Have been to /Have been in

Тема 8.  Змістовий модуль 6. Internet.

Модуль 6. 

Змістовий модуль 6.  Назва модуля згідно спеціальності

 

Тема 9. 

Тема 10. Types of Questions. Question Tags. Word Order.

Тема 11.   

Тема 12. Infinitive

Тема 13.  

Тема 14. Gerund

Тема 15. 

 Credit

 

 

Модуль 7.

Змістовий модуль 7.  Назва модуля згідно спеціальності

Тема 1.     

Тема 2. Participle I

Тема 3. 

Тема 4.

Тема 5.  Participle II

Тема 6. 

Тема 7.  The Use of to-Infinitive or -ing Form (Revision)

Тема 8. 

 

 Модуль 8. 

Змістовий модуль 8.   Назва модуля згідно спеціальності

Тема 9. 

Тема 10.   Complex Object

Тема 11. 

Тема 12.    Complex Subject

Тема 13.   

Тема 14. Grammar revision

Тема 15.  

Credit

 

 

 

4. Структура навчальної дисципліни

Розподіл модулів і тем занять

Кількість годин

денна форма

заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

лаб.

інд.

с. р.

л

п

лаб.

інд.

с. р.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Модуль І

1 семестр (2 кредити)

Тема 1. Lutsk National Technical University.

4

 

-

2

-

-

2

10

-

1

-

-

9

Тема 2. Present Indefinite Tense.

4

-

2

-

-

2

 

-

 

-

-

 

Тема 3.

My Future Speciality isTelecomunication

4

 

2

-

-

2

10

-

1

-

-

9

Тема 4. Сomputer Literacy.

4

 

2

-

-

2

10

-

1

-

-

9

Тема 5. Past Indefinite Tense.

4

 

2

-

-

2

 

-

 

-

-

 

Тема 6. Personal Computers.

4

-

2

-

-

2

 

-

-

-

-

 

Тема 7. Future Indefinite Tense.

4

-

2

-

-

2

 

-

-

-

-

 

Тема 9. Revision of the Module.

2

-

1

-

-

1

 

-

-

-

-

 

Module test

 

-

 

-

-

 

 

-

-

-

-

 

Разом за змістовим модулем 1

30

-

15

-

-

15

30

-

3

-

-

27

Змістовий модуль 2. Computer Evolution.

Тема 10. Computer Evolution.

3

-

2

-

-

1

10

-

1

-

-

9

Тема 11. Present Continuous Tense.

3

-

2

-

-

1

 

-

 

-

-

 

Тема 12. Types of Computers.

3

 

2

-

-

1

10

-

1

-

-

9

Тема 13. Past Continuous Tense.

3

 

2

-

-

1

 

-

 

 

-

 

Тема 14. Three Basic Capabilities of a Computer.

3

 

1

-

-

2

 

-

 

-

-

 

Тема 15. Future Continuous Tense.

3

-

1

-

-

2

 

-

-

-

-

 

Тема 16. Application of Computers.

8

-

4

-

-

4

10

-

1-

-

-

9

Тема 17. Noun and Adjective.

4

-

1

-

-

3

 

-

-

-

-

 

Module test/credit

 

 

 

 

 

 

 

-

-

-

-

 

Разом за змістовим модулем 2

30

-

15

-

-

15

30

-

3

-

-

27

Модуль ІІI

2 семестр (1 кредит)

Змістовий модуль 3. Basic Elements of a Computer.

Тема 1. Basic Elements of a Computer.

3

-

2

-

-

1

10

-

1

-

-

9

Тема 2. Present Perfect Tense.

3

-

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Data Processing Systems.

3

 

1

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 4. Past Perfect Tense.

3

 

1

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 5. Operating System.

7

 

4

-

-

3

10

-

1

-

-

9

Тема 6. Future Perfect Tense.

3

-

1

-

-

2

 

-

-

-

-

 

Тема 7. Microsoft Operating System.

4

-

2

-

-

2

10

-

1-

-

-

9

Тема 8. Macintosh OS.

4

-

2

-

-

2

 

-

-

-

-

 

Module test

 

 

 

 

 

 

 

-

-

-

-

 

Разом за змістовим модулем  3

30

-

15

-

-

15

30

-

3

-

-

27

Змістовий модуль 4. Computer Hardware.

Тема 10. The structure of a Computer.

3

-

2

-

-

1

10

-

1

-

-

9

Тема 11. Types of Questions. Word Order.

3

-

2

-

-

1

 

-

 

 

 

 

Тема 12. The Structure of CPU.

3

 

1

-

-

2

10

-

1

-

-

9

Тема 13. Passive Voice.

3

 

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 14. Memory.

4

 

2

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 15. Modals.

6

-

2

-

-

4

 

 

 

 

 

 

Тема 16. Input Devices.

4

-

2

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 17. Output Devices. Printer.

4

-

2

-

-

2

10

 

1

 

 

9

Module test/credit

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разом за змістовим модулем  4

30

-

15

-

-

15

30

-

3

-

-

27

Модуль ІV

3 семестр (1 кредит)

Змістовий модуль 5. Computer Programming

Тема 1.

Computer Programming

3

-

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 2. The Infinitive.

4

-

2

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Programs and Instruction.

3

 

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 4. The Participle.

4

 

2

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 5. Running and Testing the Computer Program.

7

 

3

-

-

4

 

 

 

 

 

 

Тема 6. The Gerund.

3

-

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 7. Programming Languages.

3

-

1

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Тема 8. Revision of Non-Finite Forms of the Verb.

3

-

1

-

-

2

 

 

 

 

 

 

Module test

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разом за змістовим модулем  5

30

-

15

-

-

15

 

 

 

 

 

 

Змістовий модуль 6. Internet.

Тема 10. Internet

 

2

-

1

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 11. Conditionals

2

-

2

-

-

 

 

 

 

 

 

 

Тема 12. Understanding the World Wide Web

3

 

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 13. Wish Sentences

2

 

2

-

-

 

 

 

 

 

 

 

Тема 14. Telnet,FTP, Usenet News and Chat

6

 

3

-

-

3

 

 

 

 

 

 

 Тема 15. Direct and Indirect Speech

3

-

2

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Тема 16. Online Services

2

-

2

-

-

 

 

 

 

 

 

 

Тема 17. Impersonal Sentences

3

-

1

-

-

1

 

 

 

 

 

 

Module test/exam

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разом за змістовим модулем  6

45

-

30

-

-

15

 

 

 

 

 

 

Усього годин

165

 

90

 

 

75

120

 

12

 

 

108

 

5. Теми семінарських занять – не передбачено програмою дисципліни

6. Теми практичних занять

 1 семестр

№

з/п

Назва теми

Кількість

Годин с/з

1

Lutsk National Technical University.

2/1

2

Present Indefinite Tense.

2/

3

My Future Speciality is Telecomunication

2/1

4

Сomputer Literacy.

2/1

5

Past Indefinite Tense.

2/-

6

Personal Computers.

2/-

7

Future Indefinite Tense.

1/-

8

PC Configuration.

2/-

9

Revision of the Module.

1/-

10

Computer Evolution.

2/1

11

Present Continuous Tense.

1/

12

Types of Computers.

2/1

13

Past Continuous Tense.

1/-

14

Three Basic Capabilities of a Computer.

2/1

15

Future Continuous Tense.

1/-

16

Application of Computers.

2/-

17

Conjunctions.

1/-

18

Revision of the Module.

2/-

 

Разом

30/6

 

2 семестр

№

з/п

Назва теми

Кількість

Годин с/з

1

Basic Elements of a Сomputer .

2/1

2

Present Perfect Tense.

1/

3

Data Processing Systems.

2/1

4

Past Perfect Tense.

1/-

5

Operating System. 

2/1

6

Future Perfect Tense.

1/-

7

Microsoft Operating System.

2/1-

8

Macintosh OS.

2/-

9

Revision of the Module.

2/-

10

The structure of a Computer.

2/1

11

Types of Questions. Word Order.

2/-

12

The Structure of CPU.

2/

13

Passive Voice.

1/

14

Memory.

2/1

15

Modals.

1/-

16

Input Devices.

2/-

17

Output Devices. Printer.

2/-

18

Revision of the Module.

1/-

 

Разом

30/6

3 семестр

№

з/п

Назва теми

Кількість

Годин с/з

1

Computer Programming.

2/

2

The Infinitive

1/

3

Programs and Instruction.

2/

4

The Participle.

1/-

5

Running and Testing the Computer Program.

2/

6

The Gerund.

1/-

7

Programming Languages.

2/-

8

Revision of Non-Finite Forms of the Verb

2/-

9

Revision of the Module V.

2/-

10

Internet.

2/

11

Conditionals.

1/

12

Understanding the World Wide Web.

2/

13

Wish Sentences.

2/-

14

Telnet, FTP, Usenet News and Chat.

2/

15

Direct and Indirect Speech.

1/-

16

Online Services.

2/-

17

Impersonal Sentences.

2/-

18

Revision of the Module.

1/-

 

Разом

30

 

Всього

90/12

 

7. Теми лабораторних занять – не передбачено програмою дисципліни

8. Самостійна робота

1 семестр

№

з/п

Назва теми

Кількість

Годин с/з

1

Indefinite Tenses

5/10

2

The Need for Computer Literacy.

2/5

3

Application of Personal Computers.

2/4

4

The Development of the Personal Computer.

4/4

5

Continuous Tenses.

4/8

6

From the History of the Computers.

1/4

7

The First Computers.

2/4

8

Visions of Tomorrow.

2/4

9

Computers in Education.

4/6

10

Noun and Adjective.

2/5

Разом

30/54

2 семестр

№

з/п

Назва теми

Кількість

Годин с/з

1.

The Computer System.

2/4

2.

Information Explosion and Data Processing in Modern Society.

4/4

3.

UNIX Operating System.

1/4

4.

Macintosh OS.

2/2

5.

Perfect Tences.

3/8

6.

The Bus.

1/4

7.

High Speed Register Storage.

1/4

8.

“Cache” Memories.

4/4

9.

“Seeking” for Tracks.

2/4

10.

Disk and Tapes.

4/4

11

Modals

2/4

12

Types of Questions. Word Order.

2/4

13

Passive Voice.

2/4

 

Разом

30/54

3 семестр

№

з/п

Назва теми

Кількість

Годин с/з

1.

Character Data.

1

2.

Languages and Extensions.

1

3.

Programming Languages and Functions.

2

4.

SIMULA, SMALL TALK, AND EIFFEL.

1

5.

Non-Finite Forms of Verbs.

2

6.

Communication and Media Technology.

1

7.

The Experience of the Web.

1

8

World Wide Web.

1

9

Microsoft Internet Explorer.

1

10

Conditionals

1

11

Wish sentences

1

12

Direct and Indirect Speech

1

13

Impersonal Sentences

1

Разом

15

Всього

75

 

9. Індивідуальні завдання

Опрацювання текстів для індивідуальної роботи, які подані у навчальному посібнику для студентів І-ІІ курсів спеціальностей факультету КНІТ.

10. Методи навчання

І. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності студентів:

1) Словесні: бесіда, розповідь, пояснення, коментоване читання тексту, лекція.

2) Наочні: спостереження, ілюстрація, демонстрація, екскурсія (навчальна, виробнича).

3) Практичні: вправи, практичні заняття, самостійна робота, виконання вправ за поданим зразком.

4) Проблемно-пошукові: створення проблемної ситуації, розв’язання проблеми, вибір оптимального шляху розв’язання проблеми.

5) Індуктивно-дедуктивні: сприйняття матеріалу, порівняння, узагальнення, оцінка фактів, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

ІІ. Методи cтимулювання навчально-пізнавальної діяльності студентів: пізнавальні ігри, навчальні дискусії, емоційний вплив педагога, заохочення навчальної діяльності студента.

ІІІ. Методи контролю та самоконтролю в навчанні: опитування, письмові роботи, тестування, контрольні практичні роботи, машинний контроль, самоконтроль.

ІV. Інтерактивні методи: метод рольової гри, метод проектів, комунікативні методи.

11. Методи контролю

При вивченні студентами дисципліни передбачається три види контролю: поточний, модульний і підсумковий.

Поточний контроль здійснюється під час усних відповідей та виконання студентами письмових аудиторних та позааудиторних індивідуальних завдань. Додаткові бали студент отримує за підготовку науково-дослідної роботи та участь у конференціях.

Модульний контроль здійснюється під час виконання контрольної роботи, яка проводиться у формі тестів (9-ий та 17-ий тижні).

Підсумковий контроль здійснюється у формі усного або письмового заліку чи іспиту, під час яких оцінюється правильність і повнота відповіді, вміння обґрунтовувати свою думку і роботи відповідні висновки та узагальнення.

 

12. Розподіл балів, які отримують студенти на заліку 1 семестр

Контроль

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль №2

З

С

Поточний контроль

Модульний

КР

Поточний контроль

Модульний

КР

 

 

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

Т15

Т16

Т17

Т18

 

 

2

2

2

3

3

2

2

2

2

30

2

2

2

2

2

2

3

3

2

30

60

100

 

Розподіл балів, які отримують студенти на заліку 2 семестр

Контроль

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль №2

З

С

Поточний контроль

Модульний

КР

Поточний контроль

Модульний

КР

 

 

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

Т15

Т16

Т17

Т18

 

 

2

2

2

3

3

2

2

2

2

30

2

2

2

2

2

2

3

3

2

30

60

100

Розподіл балів, які отримують студенти на екзамені 3 семестр

Контроль

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль №2

Е

С

Поточний контроль

Модульний

КР

Поточний контроль

Модульний

КР

 

 

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

Т15

Т16

Т17

Т18

 

 

2

2

2

3

3

2

2

2

2

30

2

2

2

2

2

2

3

3

2

30

60

100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності

Оцінка ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового проекту (роботи), практики

для заліку

90 – 100

А

відмінно

 

 

зараховано

82-89

В

добре

74-81

С

64-73

D

задовільно

60-63

Е

35-59

FX

незадовільно з можливістю повторного складання

не зараховано з можливістю повторного складання

1-34

F

незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

13. Методичне забезпечення

1. Мартинюк А.П., Тишко Н. М., Киселюк Н.П. Навчальний посібник з англійської мови для студентів І-ІІ курсів спеціальностей факультету КНІТ. – Луцьк, 2013.

2  Голдованський Я.А., Панчук Г.П. Англійська мова: Методичні вказівки до практичних занять для студентів ІІІ курсу спеціальності „Комп’ютерні системи та мережі” денної форми навчання. — Луцьк: ЛДТУ, 2008. — 32 с.

 

14. Рекомендована література

Основна

1.   Англо-українсъко-російський словник з інформатики, програмування, обчислювальної техніки / Уклад.: А. Б. Бартків та ін. — К.: Вища шк., 1995.     

2.   Верба Г.В., Верба Л.Г. Довідник з граматики англійської мови. К., 1997.

3.   Вереітіна І. А. Англійська мова: Навч. посіб. – К.: Вища шк.., 2008. – 328 с.

4.   Голіцинський Ю. Граматика англійської мови. Збірник вправ.- К., 2004.

5.   Мюллер В.К. Англо-русский словарь. М., 1991.        

6.   Evans, J. Dooley, S. Wright. Information Technology. – Express Publishing, 2011.

7.   Que’s Computer & Internet Dictionary. 6-th Edition by Bryan Phaffenger & David Wall? 1996/ - 480 p                                       

Додаткова

1.   Агабекян И. П., Коваленко П. И. Английский для инженеров. Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 320 с.   

2.   Коссак О. М., Маньковський С. Л. Англо-українсько-російський словник з інформатики та обчислювальної техніки. — Л.: Світ, 1991.       

3.   Радовель В. А. Английский язык. Основы компьютерной грамотности: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 224 с.             

4.   Радовель В. А. Тексты по английскому языку. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 320 с.

15. Інформаційні ресурси

1.  Busy Teacher [Electronic Resource]. – Mode of access: URL: http://busyteacher. оrg Title from the screen.

2. One Stop English [Electronic Resource]. – Mode of access: URL: http://www.onestopenglish.com Title from the screen.