1.     Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		Денна/скорочена форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів  – 3	Галузь знань 0505- машинобудування та металообробка	Вибіркова
	Напрям підготовки 6.050502 – “Інженерна механіка”
Модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування):	Рік підготовки:
		4-й /2-й	5
Індивідуальне науково-дослідне завдання - 0		Семестр
Загальна кількість годин – 90/0		VIІ / VIІ	ІХ
		Лекції
Тижневих годин для денної /скроченої форми навчання: аудиторних – 60/60 самостійної роботи студента – 30/30 Тижневих годин для заочної форми навчання: аудиторних – 10 самостійної роботи студента – 80/0	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	30/30 год.	4год.
		Практичні, семінарські
		15/15 год.	2год.
		Лабораторні
		15/15 год.	4год.
		Самостійна робота
		30/30 год.	80год.
		Індивідуальні завдання: 0 год. КР
		Вид контролю: залік –групи МРВ , іспит – групи ТМ ; захист КР

 

 

 

2.     Мета та завдання навчальної дисципліни

 

Мета: навчити студентів конструювати і раціонально експлуатувати сучасні металорізальні інструменти.

Завдання: дати студентові необхідні знання  з основ технології виготовлення  та проектування металорізальних інструментів для автоматизованого та універсального обладнання, забезпечити їх раціональну експлуатацію в різних виробничих умовах, навчити студентів обґрунтовано вибирати з набору стандартних – необхідні металорізальні інструменти, виходячи  із заданих вимог до якості деталей та умов їх обробки. Навчити самостійно працювати над вивченням курсу при використанні науково-технічної літератури, самостійно і технічно грамотно вирішувати проектні, дослідні та експлуатаційні задачі.

 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

-         основні положення теорії про різання металів і різальних інструментів;

-         технологію виготовлення ріжучих інструментів;

-         властивості інструментальних матеріалів та області їх раціонального використання;

-         принципи побудови конструкцій різальних  інструментів;

-         основні типи різальних інструментів;

-         конструктивні та геометричні параметри інструментів;

-         принцип проектування металорізальних інструментів і структуру САПР ріжучих інструментів.

 

          вміти:

     -   правильно підбирати матеріал робочої частини інструмента;

-         грамотно вибирати з набору стандартних інструментів необхідні інструменти для виконання заданих технологічних операцій;

-         правильно експлуатувати інструмент;

-         проектувати основні частини інструментів;

-         проводити аналіз результатів розрахунку і виконувати їх коректування;

-         застосовувати набуті знання у практичній діяльності.

 

 

3.     Програма навчальної дисципліни

 

Модуль 1. Загальні відомості. Розрахунок та проектування  фасонних різців, інструментів для  обробки отворів,  прошивок і протяжок.

Тема 1. Роль і призначення  різальних інструментів в машинобудуванні

Тема 2. Матеріали для виготовлення різальних інструментів

Тема 3. Основні принципи побудови конструкцій різальних інструментів.

Тема 4. Технологія заготовочного виробництва

Тема 5. Різці

Тема6 . Інструменти для обробки отворі.

Тема 7. Протяжки і прошивки

 

Модуль 2. Розрахунок та проектування фрез, зубонарізного, різьбонарізного  інструменту. Абразивні інструменти.

           Тема 8. Фрези

Тема 9. Інструменти для утворення pізі

Тема 10.  Інструменти  для обробки зубів циліндричних коліс. Інструменти, що працюють з профілюванням за методом фасонного копіювання

Тема 11. Інструменти, що працюють з профілюванням за методом обкатування.

Тема 12.Інструменти для утворення       зубів конічних коліс

Тема 13.Абразивні та алмазні інструменти

Тема 14.Заточування і доведення різальних інструментів.

Тема15.Технологічні процеси виготовлення деяких інструментів.

 

 

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	Денна форма														Заочна форма
	усього			у тому числі											усього		у тому числі
				л		п		лаб		інд		с.р.					л				п		лаб			інд			с.р.
1	2			3		4		5		6		7			8		9				10		11			12			13
Модуль 1. Загальні відомості. Розрахунок та проектування  фасонних різців, інструментів для  обробки отворів,  прошивок і протяжок.
Тема 1. Роль і призначення  різальних інструментів в машинобудуванні	2		2		-			-	-					-	-			-		-		-			-			-
Тема 2. Матеріали для виготовлення різальних інструментів	6		2		-			-	-					4	8			-		-		-			-			8
Тема 3. Основні принципи побудови конструкцій різальних інструментів.	4		2		-			-	-					2	8			-		-		-			-			8
Тема 4.  Технологія заготовочного виробництва	2		2		-			-						-														-
Тема 5.  Різці	12		2		4			2	-					4	12			2		-		2			-			8
Тема6 . Інструменти для обробки отворі.	6		2		-			2	-					2	8					-		-						8
Тема 7. Протяжки і прошивки	13		2		4			3						4	12			2		2								8
Модуль 2. Розрахунок та проектування фрез, зубонарізного, різьбонарізного  інструменту. Абразивні інструменти.
Тема 8. Фрези	6	2				-	2				-		2		8	-			-					-			-	8
Тема 9 Інструменти для утворення pізі	6	2				-	2						2		8				-					-				8
Тема 10. Інструменти  для обробки зубів циліндричних коліс. Інструменти, що працюють з профілюванням за методом фасонного копіювання	6	2				-	-				-		4		8				-					-				8
Тема 11. Інструменти, що працюють з профілюванням за методом обкатування.	12	2				4	2				-		4		10				-					2				8
Тема 12. Інструменти для утворення      зубів конічних коліс.	7	2				3	-				-		2		8				-					-				8
Тема 13. Абразивні та алмазні інструменти.	4	2				-	2				-		-		-				-					-			-	-
Тема 14. Заточування і доведення різальних інструментів.	2	2				-	-				-		-		-				-					-			-	-
Тема15. Технологічні процеси виготовлення деяких інструментів.	2	2				-	-				-				-				-					-			-	-
Усього годин	90	30				15	15				-		30		90	4			2					4			-	80

                                        

 

5.     Теми семінарських занять – не передбачено програмою дисципліни

 

 

 

 

 

 

 

6.     Теми практичних занять

 

 

№ з/п	Назва теми	Кількість годин с/з
1.	Розрахунок фасонних різців.	4/-
2.	Проектування протяжок для круглих отворів.	4/2
3.	Черв’ячні зуборізні фрези.	4/-
4.	Розрахунок зуборізних довбачів.	3/-
	Разом	15/2

 

 

7.     Теми лабораторних занять

 

 

№ з/п	Назва теми	Кількість годин с/з
1.	Конструктивні та геометричні параметри різців	2/2
2.	Геометричні та конструктивні параметри осьових інструментів для обробки отворів	3/-
3.	Геометричні та  конструктивні параметри протяжок.	2/-
4.	Геометричні і конструктивні параметри фрез	2/-
5.	Геометричні і конструктивні параметри зуборізних інструментів	2/2
6.	Геометричні і конструктивні параметри  інструментів для нарізання різьби	2/-
7.	Абразивні інструменти	2/-
	Разом	15/4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.     Самостійна робота

 

 

 

№ з/п	Назва теми	Кількість годин с/з
1	2	3
1.	Загальні питання проектування  ріжучих інструментів.	2/8
2.	Інструментальні матеріали різальних інструментів	4/8
3.	Інструменти для обробки отворів	2/8
4.	Види фрез. Торцеві, фасонні.	2/8
5.	Інструменти для нарізання конічних коліс   з круговими зубами.	2/8
6.	Обкатні інструменти для деталей  неевольвентного профілю	4/8
7.	Інструменти для формоутворення різі	2/8
8.	Фасонні різці та методи фасонні різці та методи їх розрахунку їх розрахунку.	4/8
9.	Протяжки для обробки внутрішніх поверхонь.	4/8
10.	Зуборізні довбачі .	4/8
	Разом	30/80

 

 

 

9. Індивідуальні завдання

 

У 7-му семестрі  для студентів денної  форми  навчання  навчальним планом передбачено виконання курсової роботи.

 Тему курсової роботи формулює кафедра: Розрахунок та проектування металорізальних інструментів».

  Курсова робота складається з пояснюючої записки (ПЗ) та графічних матеріалів. Пояснююча записка є основним документом курсової роботи в якій наводиться інформація про розрахунки ріжучих інструментів та сфери їх використання. Об’єм пояснюючої записки складає  25-30 сторінок формату А4 (210×297) друкованого тексту.

Графічний матеріал типового курсового проекту включає:

1.       Креслення ріжучого інструменту  №1.

2.       Креслення ріжучого інструменту №2.

3.       Креслення ріжучого інструменту №3.

Загальний обсяг креслень узгоджується  з керівником курсової роботи і становить 1…2 листа формату А1 (594×841) чи еквівалентної кількості листів іншого формату.

 

Типовий зміст пояснювальної записки курсової роботи:

 

ТИТУЛЬНИЙ ЛИСТ

ЗАВДАННЯ НА КР

РЕФЕРАТ
    ЗМІСТ
    ВСТУП

1.     ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА

1.1.         Класифікація, призначення та сфера застосування ріжучого інструменту №1.

1.2.         Класифікація, призначення та сфера застосування ріжучого інструменту №2.

1.3.         Класифікація, призначення та сфера застосування ріжучого інструменту №3.

2.     ПРОЕКТНА ЧАСТИНА

2.1.         Розрахунок ріжучого інструменту №1.

2.2.         Розрахунок ріжучого інструменту №2.

2.3.         Розрахунок ріжучого інструменту №3.

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ

СПИСОК ПОСИЛАНЬ

 

 

 

 

Графік виконання проекту

 

Дата

%виконання

Фактичне виконання

Відмітка викладача

 

 

10. Методи навчання

                                                                                        

Курс «Проектування та технологія виготовлення металорізальних інструментів»  передбачає:

-                       лекції ;

-                       лабораторні заняття;

-                       практичні заняття;

-                       самостійну  роботу студентів;

-                       курсову роботу.

У кінці 7 – го семестру  студенти захищають курсову роботу та складають  залік – група МРВ,   іспит  –  група ТМ.

Дана дисципліна викладається у продовження наступних дисциплін: матеріалознавство, деталі машин, теорія різання, а також є складовою частиною дисциплін, які студенти вивчають далі: "Металообробне обладнання", "Технологія машинобудування", "Технологічне оснащення" та ін.

 

 

 

11. Методи контролю

 

При  вивченні  студентами  дисципліни  передбачається  три  види  контролю:  поточний,  модульний  і  підсумковий.

Поточний  контроль  здійснюється  під час виконання  студентами  позааудиторних  та  аудиторних  робіт. На  виконання  позааудиторних  робіт встановлюються  відповідні  терміни. Найвищим  числом балів  оцінюється  робота,  яка  виконана  у  встановлений  термін,  без  помилок  і  на  високому  графічному  рівні  згідно  вимог  діючих  державних  стандартів.  Оцінка  знижується  при  недостатній  якості  графіки,  невідповідності  вимогам  державних стандартів,  недостатньої  якості  знань  із  даної  теми.  Роботи  із  значними  помилками  повертаються  студенту  для  виправлення  на  термін  до  одного  тижня  без  зниження  оцінки.  Оцінка  за  роботу,  виконану  після  встановленого  терміну,  перераховується  із  коефіцієнтом  0,7.

Виконання  аудиторних  графічних  робіт  супроводжується  необхідними  консультаціями  викладача.  На  оцінку  аудиторної  роботи  впливає  наявність  помилок,  графічний рівень  і  відповідність  державним  стандартам  в  оформленні  роботи.

Модульний  контроль  здійснюється  у  вигляді  виконання контрольних завдань або відповіді на  тестові  запитання.  У  тестах  для  кожного  запитання  подані  декілька  відповідей,  із  яких  лише  одна  вірна.

Семестровий  контроль  здійснюється у вигляді екзамену в кінці  семестру (при умові проходження студентом всіх етапів поточного і модульного контролю) шляхом письмової  відповіді на теоретичні запитання,  розв’язку  практичних  задач  та  виконання лабораторних робіт.  Під  час  екзамену  оцінюються  теоретичні  знання. та  вміння  володіти  набутими  навиками  при  графічному  розв’язанні    задач.  На  оцінку  впливає  наявність  помилок  у  розв’язанні  практичних  задач  і  повнота  відповіді  на теоретичні запитання.

                  

 

12. Розподіл балів, які отримують студенти на заліку( іспиті):

    

Контроль
Змістовий модуль №1									Змістовий модуль №2								Е	С
Поточний контроль								Модуль КР	Поточний контроль							Модуль КР
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	Т7	Т8		Т9	Т10	Т11	Т12	Т13	Т14	Т15
2	4	4	4	4	4	4	4	30	4	4	4	5	4	5	4	30	60	100

 

     

Т1, Т2…Т15 – теми занять, Модуль КР – модульна контрольна робота

 

при виконанні курсової роботи, 7 семестр

Пояснювальна записка	Ілюстративна частина	Захист роботи	Сума
до 30	до 10	До 60	100

 

 

 

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

 

Залік з дисципліни – «зараховано», якщо студент:

·             досконало знає і розуміє теоретичний матеріал;

·             дає чіткі, повні та аргументовані відповіді на всі поставлені запитання;

·             вміє пов’язувати теоретичні положення з практичними результатами;

·             вміє робити глибокі й правильні висновки.

Залік з дисципліни – «не зараховано», якщо студент:

·             не знає теоретичний матеріал;

·             дає непослідовні та неправильні відповіді на поставлені запитання;

·             не вміє пов’язувати теоретичні положення з практичними результатами; на додаткові запитання на дає позитивної відповіді.

Оцінювання на іспиті:

·                    «Відмінно» – студент демонструє повні і глибокі знання навчального матеріалу, достовірний рівень розвитку умінь та навичок, правильне й обґрунтоване формулювання практичних висновків, уміння приймати необхідні рішення в нестандартних ситуаціях, вільне володіння науковими термінами, аналізує причинно-наслідкові зв’язки.

·           «Добре» – студент демонструє повні знання навчального матеріалу, але допускає незначні пропуски фактичного матеріалу, вміє застосувати його щодо конкретно поставлених завдань, у деяких випадках нечітко формулює загалом правильні відповіді, допускає окремі несуттєві помилки та неточності.

·           «Задовільно» – студент володіє більшою частиною фактичного матеріалу, але викладає його не досить послідовно і логічно, допускає істотні пропуски у відповіді, не завжди вміє інтегровано застосувати набуті знання для аналізу конкретних ситуацій, нечітко, а інколи й невірно формулює основні теоретичні положення та причинно-наслідкові зв’язки.

·           «Незадовільно» – студент не володіє достатнім рівнем необхідних знань, умінь, навичок, науковими термінами.

 

 

13. Методичне забезпечення

 

 

1. Зубовецька Н.Т. Проектування та технологія виготовлення металорізальних  інструментів. Конспект лекцій для студентів  напряму підготовки 6.05502  «Інженерна механіка» денної та заочної форм навчання/ Н.Т. Зубовецька, Г.А. Герасимчук . – Луцьк: ЛНТУ, 2016. – 152 с.

2. Зубовецька Н.Т. Проектування та технологія виготовлення металорізальних  інструментів. Методичні вказівки до виконання  самостійної роботи для студентів напряму підготовки 6.05502 - «Інженерна механіка» денної та заочної форм навчання/ Н.Т. Зубовецька// Луцьк: ЛНТУ, 2016. – 100 с.

3. Зубовецька Н.Т. Проектування та технологія виготовлення металорізальних  інструментів. Методичні вказівки до лабораторних занять для студентів напряму підготовки 6.05502  «Інженерна механіка» денної та заочної форм навчання/ Н.Т.Зубовецька.  – Луцьк: Луцький НТУ, 2015. – 68 с.

4. Зубовецька Н.Т. Проектування та технологія виготовлення металорізальних  інструментів. Методичні вказівки до виконання курсової роботи для студентів спеціальності 131 –  «Прикладна механіка»денної та заочої форм навчання/ Н.Т. Зубовецька. – Луцьк : Луцький НТУ, 2017. – 52с.

 

 

 

Основна

 

1.                     Родин П.Р. Металлорежущие инструменты.  /П. Р. Родин.  –  К.: Вища школа, 1976, 1986, 1991г.

2.                     Иноземцев Г.Г. Проектирование металлорежущих инструментов / Г. Г. Иноземцев. – М.: Машиностроение, 1994г. – 272с.

3.                     Сахаров Г.Н. Металлорежущие инструменты. / Г.Н. Сахаров и др.– М.: Машиностроение, 1989г. – 328с.

4.                     Алексеев Г.А. Конструирование инструмента / Г. А. Алексеев и др. – М.: Машиностроение, 1979, 1986г.

5.                     Кирсанов Г.Н. Руководство по курсовому проектированию металлорежущих инструментов / Под. ред. Г.Н. Кирсанова. – М.: Машиностроение, 1986г– 288с.

6.                     Фадюшин И. Л. Инструмент для станков с ЧПУ, многоцелевых станков и ГПС / И. JI. Фадюшин и др. – М.: Машиностроение, 1999 г. – 272с.

7.                     Ординарцев И.А. Справочник инструментальщика / Под. ред. И. А. Ординарцева. – Л.: Машиностроение, 1997 г. –846с.

8.                     Маргулис Д.К. Протяжки для обработки отверстий / Д. К. Маргулис, М.М. Тверской, В.Н. Ашихмин и др. – М.: Машиностроение, 1996. – 232с.

 

 

Додаткова

 

1.                     Суворов А.А. Альбом рабочих чертежей инструментов /А. А. Суворов и др. – М.: Машиностроение, 1979 г.

2.                     Нефедов H.A.  Сборник задач и примеров по резанию металлов и режущему инструменту/ Н.А. Нефедов, К.A. Осипов. – М.: Машиностроение, 1990 г. –448с.

3.                     Щеглаков Н.Н. Режущий инструмент. Лабораторный практикум/ Учебное пособие. Ред. Щегольков H.H. и др. – М.: Машиностроение, 1985. – 168с.

 

 

 

15. Інформаційні ресурси

 

Програмне забезпечення, яке використовується в навчальному процесі, розташовано на 13-и персональних комп’ютерах (ПК) в ауд. 32 кафедри                   ПМ: AutoCad 2006, MatAhCAD 2000, Delkam PowerShape, Delkam FeatureCAM, Кompas 3D, SolidWorks 2006.