Самостійна робота
№ 2. Онтологічна,
гносеологічна та соціально-філософська проблематика
у філософських школах Стародавньої Індії та Китаю.
1. Проблема буття та матерії у ортодоксальних
та неортодоксальних філософських школах Стародавньої Індії.
2. Питання теорії пізнання у філософських школах Стародавньої Індії та Китаю.
3. Проблема людини та суспільства у соціальних поглядах мислителів Стародавнього Китаю.
Основні поняття і категорії: Веди, Упанішади, Брахман, Атман,
карма, сансара, мокша, нірвана, Пракріті,
Пуруша, інь, ян, дао, жень.
Форма контролю: усне опитування.
Література
Петрушенко, В. Л. Філософія [Текст] : навч. посіб. У 2 ч. Світова
філософія, фундаментальні проблеми філософії. Релігієзнавство, етика та
естетика, логіка / В. Л. Петрушенко. – Львів : Новий
Світ-2000, 2012. – 647 с.: іл. – (Серія «Вища освіта в Україні». – Тема 2.
Філософія: Посібник для студентів
вищих навчальних закладів / Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 576
с. – Розд.2.2.
Філософія. Кредитно-модульний курс: Навч. посіб.
/ За ред. Р. О. Додонова, Л. І. Мозгового. – 2-ге вид. – К.: Центр учбової літератури,
2016. – 456 с.
Філософія [Текст] : навч. посіб. / [В. Л. Петрушенко та ін.] ; Нац. ун-т «Львів. політехніка». –
2-ге вид., допов. і переробл. – Л.: Вид-во Львів. політехніки,
2013. – Ч. 1 : Історія світової
філософії. – 2013. – 170 с.
Філософія [Текст] : навч. посіб. / за ред. І. Ф. Надольного ; Л. В. Губерський, І.
Ф.Надольний, В. П. Андрущенко [та ін.]. – 8-ме вид.,
стер. – К.: Вікар, 2011. – 456 с. – (Серія «Вища
освіта XXI століття»). – Тема 2.
Філософія. Хрестоматія: від витоків до
сьогодення [Текст] =
Philosophy : навч. посіб. /
Київ. нац. ун-т ім. Тараса
Шевченка ; уклад.: Л. В. Губерський, А. О. Приятельчук, І.
В. Бойченко [та ін.] ; за ред.
Л. В. Губерського. – 2-ге вид.,
стер. – К.: Знання, 2012. –
622 с.
Філософський енциклопедичний словник [Текст] : довідк. вид. / Нац. акад. наук
України, Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди, Держ. фонд фундам. дослідж.
; редкол.: В. І. Шинкарук (голова редкол.), Є. К. Бистрицький, М. О. Булатов [та ін.]. – К.: Абрис, 2002. – 742 с.
Методичні рекомендації
Вказати на особливості давньоіндійської філософії та напрямки,
в яких здійснювався розвиток філософської думки. Характеризуючи давньоіндійські філософські школи та філософсько-релігійні
системи, варто зосередити увагу на тому, що
них переважає етична лінія, і основна увага зосереджується
на проблемах карми, сансари, пошуку шляхів звільнення
від коло перероджень і страждання. Онтологічні та гносеологічні питання піднімаються у школах вайшешика, санкх’я, міманса, ньяя, йога.
Оскільки особливістю давньокитайської філософії є її соціальне спрямування,
то слід розкрити
специфіку таких течій, як конфуціанство,
даосизм, моізм та легізм. Слід
зупинитися на спільних та відмінних
рисах вищевказаних напрямків, проаналізувати такі поняття, як
жень (гуманність), дао, інь та
ян.