МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ БІЗНЕСУ ТА ПРАВА

КАФЕДРА ОБЛІКУ І АУДИТУ

 

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Декан факультету бізнесу та права

______________Любов Ковальська

«__» _________________ 2025 р.

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова НМР

______________Надія Ковальчук

«__» _________________ 2025 р.

 

 

 

 

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

 

 

з навчальної дисципліни

«Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні»

 

 

ступінь вищої освіти − бакалавр

галузь знань –   23 Соціальна робота

спеціальність  – 232 Соціальне забезпечення

освітня програма – Соціальне забезпечення

 

 

Форма

навчання

Курс

Семестр

Лекції

(год.)

Практичні (семінарські, лабораторні )

заняття (год.)

Самостійна робота студентів (год.)

Разом

(год.)

Залік

(сем.)

Екз.

(сем.)

всього

З них тренінг (год.) якщо передбачено

всього

з них: ІРС (год.)

Денна

2

4

30

30

-

60

-

120

4

Заочна

2

4

6

6

-

108

-

120

4

 

 

 

 

 

        

Луцьк –2025

Робоча програма складена на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалавра галузі знань  23 Соціальна робота спеціальності 232 Соціальне забезпечення, затвердженої Вченою радою Луцького НТУ  (протокол № 1 від 29.08.2024 р.).

 

 

Робочу програму склав доцент кафедри обліку і аудиту, кандидат економічних наук, Голячук Наталія Василівна

 

 

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри обліку і аудиту,

протокол  №13 від 18.06.2025 р.

 

 

Завідувач кафедри,

к.е.н, доцент                    _____________________       Оксана НУЖНА

 

 

Розглянуто та схвалено групою забезпечення ОП «Соціальне забезпечення»,

протокол №____ від _______________2025 р.

 

 

Гарант ОПП,

кандидат філософських наук,

доцент                     _____________________         Оксана Сільвестрова

                                                                                                                                   

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ  «Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні»

 

1.     Опис дисципліни

Найменування показників

 

Галузь знань, спеціальність, СВО

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів – 4

галузь знань –

23 Соціальна робота

Статус дисципліни   обов’язкова

Мова навчання      українська

 

Кількість залікових

модулів – 4

спеціальність – 232 Соціальне забезпечення

Рік підготовки: 2

Семестр: 4

 

Кількість  змістових модулів – 2

Ступінь вищої освіти  – бакалавр

 

Лекції – 30 год.

Лабораторні заняття – 30 год.

 

Лекції  ­­– 6 год

Лабораторні заняття ­­– 6 год.

 

Загальна кількість

годин – 120

 

Самостійна робота  – 60 год.

 

 

Самостійна робота ­­– 108  год.

 

 

Тижневих годин для денної форми навчання – 8,

з них аудиторних – 4

 

Вид підсумкового контролю – залік

 

 

2.     Мета і завдання дисципліни «Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні»

2.1. Мета вивчення дисципліни.

Метою викладання навчальної дисципліни «Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні»  є надання студентам необхідних теоретичних знань та формування практичних навиків функціонування інформаційних систем, інформаційних порталів, комп’ютерних технологій та можливостей їх використання для обробки соціальної інформації.

 

2.2. Завдання вивчення дисципліни

Основні  завдання  вивчення  дисципліни «Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні»:

-       вивчити теоретичні аспекти створення та функціонування інформаційних систем і технологій в установах, які надають соціальні послуги;

-     опанувати засади цифрової трансформації соціальної сфери;

-     засвоїти особливості цифрової економіки;

-     ознайомитись з інформаційним порталом державних послуг «Дія» та системами Пенсійного фонду і державної служби зайнятості;

-           розглянути програмні комплекси соціальної роботи та надання адміністративних послуг;

-     опрацювати проект «Єдиної інформаційної системи соціальної сфери»;

-     обробляти соціальну інформацію з метою аналізу та прогнозування засобами Excel;

-     опанувати інструментарій програм які використовуються установами соціального забезпечення населення.

 

2.3. Найменування та опис компетентностей, формування котрих забезпечує вивчення дисципліни.

Дисципліна «Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні» забезпечує набуття здобувачами освіти компетентностей:

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у галузі професійної діяльності соціального забезпечення або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідно науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

Загальні компетентності

ЗК8.Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій

ЗК9.Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

 ЗК10. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності

СК06. Вміння планування та звітності в системі соціального забезпечення населення;

СК07. Здатність застосовувати методики індивідуальних обрахунків адресної соціальної допомоги, методики індивідуальних обрахунків призначення субсидій, соціальної допомоги мало захищеним категоріям населення, допомоги по безробіттю.

 

2.4. Передумови для вивчення дисципліни.

Вивчення дисципліни вимагає навиків та теоретичної підготовки з курсів «Організація та методи соціологічних досліджень», «Історія та теорія соціальної роботи».

2.5. Результати навчання.

ПР03.Застосовувати методи збору інформації: аналіз документів, опитування та спостереження;

ПР04.Вміння застосовувати статистичну, методичну та нормативну базу системи соціального захисту населення;

ПР08. Застосовувати засоби соціально-правової політики в сфері соціального захисту, базові знання з юриспруденції та законодавства України в галузі соціального забезпечення;

ПР15.Приймати практичні рішення для покращення соціального добробуту та підвищення соціальної безпеки.

3. Програма навчальної дисципліни:

 

Змістовий модуль 1. Цифрова трансформація  соціальної діяльності

 

Тема 1. Інформатизація соціальної діяльності

Інформація. Закон України «Про інформацію». Інформатизація. Національна програма інформатизації. Інформаційно комунікаційні технології.  Напрями інформатизації соціальної діяльності.

Література: 1,2,3.

 

Тема 2. Теоретичні засади функціонування інформаційних систем

Інформаційні системи. Призначення інформаційних систем. Завдання інформаційних систем. Функції інформаційних систем. Організаційне забезпечення. Інформаційне забезпечення. Технічне забезпечення. Математичне забезпечення. Програмне забезпечення. Лінгвістичне забезпечення. Правове забезпечення. Ергономічне забезпечення. Функціональні компоненти інформаційних систем.

Література: 1.

 

Тема 3. Цифрова трансформація: основні поняття та визначення

Цифрове суспільство. Цифровізація. Цифрова адженда України. Концепція розвитку цифрової економіки та суспільства України. Зміст процесу цифрової трансформації.  Принципи цифровізації. Типи цифрових економік (чотири еволюції). Нормативне забезпечення цифровізації.

Література: 4-7.

 

Тема 4. Види інформаційних та цифрових технологій

Види інформаційних технологій. Відеоконференції. Цифрові технології. Штучний інтелект. Великі дані. Інтернет речей. Технологія блокчейн.

Література: 8-12.

 

Тема 5.  Цифрова трансформація соціальної сфери

Стратегія цифрової трансформації соціальної сфери. Необхідність розроблення та реалізації Стратегії. Мета Стратегії. Завдання Стратегії. Нормативно-правове та фінансове забезпечення.  Механізми реалізації.

Література: 13,14.

 

Тема 6. Вплив цифровізації на соціальний розвиток і зайнятість

Підґрунтя цифровізації на соціальний розвиток. Статистичні дані цифровізації. Національні стратегії цифрового розвитку зарубіжних країн. Характеристики впливу цифровізації на динаміку соціального розвитку.  Модель "Праця 4.0".

Література: 15,16.

 

Тема 7. Соціальні ризики цифрової економіки

Соціально-економічні ризики трансформації зайнятості. Ризик зростання рівня безробіття населення. Ризики роботи з відсутністю соціального захисту, низьким рівнем охорони праці, неформальною зайнятістю. Ризики невідповідності кадрового забезпечення потребам цифровізації економіки. Ризик повільного розвитку цифрової інфраструктури.

Література: 17-19.

 

 

 

 

 

Змістовий модуль 2. Програмні засоби соціальної роботи

 

Тема 8. Інформаційні портали державного управління та соціального захисту

Портал державних послуг "Дія". Кабінет громадянина. Державні реєстри кабінету громадянина. Веб-портал соціального захисту населення. Допомога та пільги. Призначення житлової субсидії. Довідка про застраховану особу. Запис до центру зайнятості. Витяг з Реєстру застрахованих осіб.

 Література: 20-23.

 

Тема 9.  Єдина інформаційно-аналітична система державної служби зайнятості

Державна служба зайнятості. Єдина інформаційно-аналітична система «Служба зайнятості України». Підсистеми ЄІАС СЗУ.  Електронний кабінет роботодавця. Електронний кабінет безробітного. Електронна черга. Google-мапа вакансій. 

Література: 24,25.

 

Тема 10. Електронні послуги Пенсійного фонду України

Державний реєстр загальнодержавного соціального страхування. Персональна електронна облікова картка. Персоніфіковані відомості. Реєстр застрахованих осіб.  Застрахована особа. Закон України «Про збір та облік єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне страхування». Персональна облікова картка застрахованої особи загальнообов’язкового державного соціального страхування.

Література: 26.

 

Тема 11. Програмні продукти соціальної діяльності

Програмний комплекс «Інтегрована інформаційна система «Соціальна громада». Переваги та можливості програмного комплексу «Інтегрована інформаційна система «Соціальна громада»..  Програмний комплекс «Житлові субсидії». Єдиний  державний  автоматизований реєстр осіб,  які мають право на пільги. Єдина інформаційна база даних внутрішньо переміщених осіб. Централізований банк даних з проблем інвалідності. Портал державних послуг iGov.org.ua.

Література: 27-29.

 

Тема 12. Цифрова трансформація та цифровізація адміністративних послуг

Проблеми і завдання цифрової трансформації сфери надання адміністративних послуг та ЦНАП. Використання ЦНАП для просування е-послуг. Пріоритетності запровадження адміністративних послуг в е-формі. Рівень автоматизації ЦНАП, е-взаємодії ЦНАП із суб’єктами надання адміністративних послуг.

Література: 30-33.

 

Тема 13. Єдина інформаційна система соціальної сфери

Перелік електронних послуг. Оцифрування (ретроконверсії) паперових форм документів. Основні підсистеми ЄІССС. Користувачі першої черги ЄІССС. Перелік робіт, що виконуються розробниками. План створення прикладного програмного забезпечення. Послуги, що впроваджуються в межах експериментального проекту

Література: 34-37.

Тема 14.  Цифровізація та інформаційна безпека

Конфіденційність. Цілісність. Доступність. Інформаційна  безпека. Кібербезпека. Кіберзлочинність. Директиви менеджменту цифрових ризиків та інформаційної безпеки.

Література: 38-40.

4.     Структура навчальної дисципліни

 «Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні»

 

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Контрольні заходи

 

денна форма

Заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

лекції

лабораторні роботи

самостійна робота

лекції

лабораторні роботи

самостійна робота

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Змістовий модуль 1. Цифрова трансформація  соціальної діяльності

Тема 1. Інформатизація соціальної діяльності

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 2. Теоретичні засади функціонування інформаційних систем

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 3. Цифрова трансформація: основні поняття та визначення

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 4. Види інформаційних та цифрових технологій

6

4

 

2

6

0,6

 

5,4

МО2, МО4, МО7

Тема 5.  Цифрова трансформація соціальної сфери

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 6. Вплив цифровізації на соціальний розвиток і зайнятість

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 7. Соціальні ризики цифрової економіки

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Лабораторні заняття 1-8

32

0

16

16

32

0

3

29

МО2, МО9

Змістовий модуль 2. Програмні засоби соціальної роботи

 

Тема 8. Інформаційні портали державного управління та соціального захисту

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 9.  Єдина інформаційно-аналітична система державної служби зайнятості

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 10. Електронні послуги Пенсійного фонду України

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 11. Програмні продукти соціальної діяльності

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 12. Цифрова трансформація та цифровізація адміністративних послуг

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Тема 13. Єдина інформаційна система соціальної сфери

4

2

 

2

4

0,6

 

3,4

МО2, МО4, МО7

Тема 14.  Цифровізація та інформаційна безпека 

4

2

 

2

4

0,4

 

3,6

МО2, МО4, МО7

Лабораторні заняття 9-15

30

0

14

16

30

0

3

27

МО2, МО9

Разом

120

30

30

60

120

6

6

108

 

 

 

 

                    

                    


5. Тематика лабораторних занять

 

Лабораторне заняття №1  (2 год)

Тема: Інформація в соціальному забезпеченні

Мета: провести аналіз нормативного забезпечення соціальної роботи.

Завдання для виконання: Опрацювати законодавчі документи, які регламентують соціальну роботу. Скласти таблицю нормативних документів. 

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №2 (2 год)

Тема: Використання таблиць MS Excel для обробки соціальної інформації

Мета: навчитись шукати потрібну інформацію та форматувати таблиці для подальшого їх використання

Завдання  для виконання: Використовуючи дані фонду зайнятості дослідити види соціальних послуг, які надаються населенню у різних районах Волинської обл.  Використовуючи MS Excel провести форматування таблиць, розміщених на сайті Волинської обласної служби зайнятості

 Література: 41.

 

Лабораторне заняття №3 (2 год)

Тема: Використання функцій MS Excel. Функції IF, SUMM

Мета: застосування функції IF, SUMM для проведення обчислень

Завдання  для виконання: Використовуючи функції IF, SUMM виконати  розрахунки в таблицях.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №4 (2 год)

Тема: Використання функцій MS Excel. Функції TRUNC IF, SUMM, RIGHT, CONCATENATE

Мета: застосування функцій TRUNC IF, SUMM, RIGHT, CONCATENATE для проведення обчислень

Завдання  для виконання: Використовуючи функції MS Excel побудувати таблицю для запису числа словами.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №5 (2 год)

Тема: Використання функцій MS Excel. Функція countif

Мета: застосування функції countif для проведення обчислень

Завдання  для виконання: Використовуючи функції countif виконати  розрахунки в таблицях.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №6 (2 год)

Тема: Побудова діаграм в MS Excel

Мета: навчитись будувати діаграми в MS Excel

Завдання  для виконання: Використовуючи дані фонду зайнятості Волинської обл.  навчитись будувати діаграми різних видів.

Література: 41.

 

 

 

 

 

Лабораторне заняття №7 (2 год)

Тема: Використання функцій MS Excel. Нарахування лікарняних та декретних, виплати за рахунок ФСС

Мета: Навчитись розраховувати лікарняні в MS Excel та проводити перевірку правильності нарахування сум, які відшкодовуються працівникам за рахунок ФСС

Завдання  для виконання: Провести розрахунок лікарняних виплат. Використовуючи функції MS Excel розрахувати суми виплат за рахунок роботодавця та за рахунок фонду ФСС.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №8 (2 год)

Тема: Сортування і фільтрація даних в MS Excel

Мета: Навчитись сортувати і відфільтровувати дані

Завдання  для виконання: Провести сортування даних у таблицях та поставити фільтри для вибору потрібної інформації.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №9 (2 год)

Тема: Побудова ліній тренду в MS Excel

Мета: Навчитись визначати взаємозалежність показників через побудову ліній тренду

Завдання  для виконання: Дослідити залежність кількості осіб, які отримали роботу (У), від того, яку заробітну плату (Х) їм запропонували, використовуючи дані Волинської обласної служби зайнятості.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №10 (2 год)

Тема: Статистичний аналіз коефіцієнта кореляції для побудованого тренду в MS Excel

Мета: Навчитись проводити статистичний аналіз та визначати коефіцієнт кореляції

Завдання  для виконання: Провести статистичний аналіз та визначати коефіцієнт кореляції для заданих показників.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №11 (2 год)

Тема: Розрахунок розміру субсидії на оплату житлово-комунальних послуг в MS Excel. Калькулятор розрахунку допомоги по безробіттю

Мета: Навчитись проводити розрахунки розміру субсидії на оплату житлово-комунальних послуг та допомоги по безробіттю

Завдання  для виконання: Провести розрахунок розміру субсидії на оплату житлово-комунальних послуг та допомоги по безробіттю.  

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №12 (2 год)

Тема: Інформаційне забезпечення системи надання інформаційних послуг

Мета: провести аналіз вакансій на роботи, пов’язані з соціальним забезпеченням.

Завдання для виконання: Використовуючи дані сайту Work.ua відшукати вакансії на посаду соціальних працівників чи соціальних педагогів по різних районах Волинської обл. і України. Створити таблицю з вимогами роботодавців до потенційних працівників. Провести аналіз даних. Зробити висновки.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №13 (2 год)

Тема: Єдина інформаційно-аналітична система державної служби зайнятості. Електронний кабінет безробітного.

Мета: набути навики використання сервісу «Електронний кабінет безробітного»

Завдання для виконання: створити власне резюме, здійснити підбір роботи, ознайомитися з інформацією про тимчасову зайнятість, дізнатися про можливість професійного навчання.

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №14 (2 год)

Тема: Цифрові технології. Дія: цифрова освіта

Мета: набути навики цифрової грамотності на порталі «Дія: цифрова освіта»

Завдання для виконання: Пройти тест на цифрову грамотність. Переглянути освітні серіали щодо цифрової грамотності та пошуку роботи

Література: 41.

 

Лабораторне заняття №15 (2 год)

Тема: Програмні комплекси соціального забезпечення. Інтегрована інформаційна система «Соціальна громада»

Мета: вивчити особливості використання програмного забезпечення «Соціальна громада».

Завдання для виконання: Зайти на сайт розробників програмного комплексу «Інтегрована інформаційна система «Соціальна громада». Вивчити переваги та недоліки програмного комплексу. Скласти таблицю з переліком послуг, які можна отримати через сайт. Подивитись відео-інструкцію по роботі з програмним комплексом «Соціальна громада».

Література: 41.

 

 

6. Самостійна робота

№

з/п

 

Назва теми

Кількість годин

денна форма навчання

заочна форма навчання

1

Тема 1. Інформатизація соціальної діяльності

2

3,6

2

Тема 2. Теоретичні засади функціонування інформаційних систем

2

3,6

3

Тема 3. Цифрова трансформація: основні поняття та визначення

2

3,6

4

Тема 4. Види інформаційних та цифрових технологій

2

5,4

5

Тема 5.  Цифрова трансформація соціальної сфери

2

3,6

6

Тема 6. Вплив цифровізації на соціальний розвиток і зайнятість

2

3,6

7

Тема 7. Соціальні ризики цифрової економіки

2

3,6

8

Тема 8. Інформаційні портали державного управління та соціального захисту

2

3,6

9

Тема 9.  Єдина інформаційно-аналітична система державної служби зайнятості

2

3,6

10

Тема 10. Електронні послуги Пенсійного фонду України

2

3,6

11

Тема 11. Програмні продукти соціальної діяльності

2

3,6

12

Тема 12. Цифрова трансформація та цифровізація адміністративних послуг

2

3,6

13

Тема 13. Єдина інформаційна система соціальної сфери

2

3,4

14

Тема 14.  Цифровізація та інформаційна безпека

2

3,6

15

Лабораторні заняття 1-15

32

56

 

Разом

60

108

 

 

 

7. Комплексне практичне індивідуальне завдання

Комплексне практичне індивідуальне завдання виконується упродовж семестру. Виконання його є обов’язковою умовою успішного вивчення курсу та отримання позитивної оцінки.

Метою виконання індивідуального завдання є оволодіння навичками опрацювання літературних джерел, дослідження стану інформатизації соціальної сфери. Індивідуальне завдання захищається під час семестру у години, виділені для індивідуальної роботи.

Студентам необхідно написати реферат на одну із запропонованих тем. Об’єм реферату 5-6 сторінок. За результатом роботи (написаного реферату) необхідно зробити презентацію в програмі PowerPoint.

Результатом виконання завдання є доповідь (3-4 хв.) з демонстрацією слайдів.

Комплексне практичне індивідуальне завдання оцінюється за 100-бальною шкалою.

 

8. Методи навчання та оцінювання

У процесі вивчення дисципліни «Інформаційні системи і технологів в обліку та оподаткуванні» використовуються наступні методи навчання та оцінювання:

МН1 – словесний метод (лекція, дискусія тощо)

МН2 – практичний метод (лабораторні заняття)

МН3 -  наочний метод (ілюстрацій і демонстрацій)

МН4 – робота з навчально-методичною літературою

МН5 – застосування інформаційних технологій та комп’ютерних засобів навчання

МН6 – самостійна робота

МО2 – усне опитування

МО4 – тестування

МО7 – презентація виконаних завдань

МО8 -  виступи на наукових заходах

МО9 – захист лабораторних робіт

 

 

9.     Критерії, форми поточного та підсумкового контролю

Поточний контроль

Поточний контроль передбачає виконання здобувачем  не менше одного завдання (усне або письмове опитування) за кожною темою лекцій та виконання і захист лабораторних робіт. Поточний контроль також може включати інші методи оцінювання (МО7 – презентації результатів виконаних завдань та досліджень; МО8 – презентації та виступи на наукових заходах), які узгоджуються викладачем та здобувачем.  Виконання кожного завдання оцінюється за 100-бальною шкалою.

Методи оцінювання поточного контролю з розшифровкою кількості контрольних заходів у розрізі навчальних занять за темами та навчальними тижнями згідно з графіком освітнього процесу подано у таблиці.

Таблиця 9.1

Методи оцінювання

Кількість контрольних заходів у розрізі навчальних занять за темами

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

МО2 або МО7

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

МО9

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

МО8

додаткові (за узгодженням викладача та здобувача)

Продовження таблиці 9.1

Методи оцінювання

Кількість контрольних заходів у розрізі навчальних занять за темами

Л1

Л2

Л3

Л4

Л5

Л6

Л7

Л8

Л9

Л10

Л11

Л12

Л13

Л14

Л15

МО2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

МО9

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

МО8

додаткові (за узгодженням викладача та здобувача)

Підсумкова оцінка з поточного контролю визначається як середня арифметична оцінка з усіх навчальних занять та розраховується при оцінюванні після проведення останнього у семестрі навчального заняття.

Ліквідація заборгованостей щодо поточних контрольних заходів може здійснюватися впродовж усього періоду вивчення навчальної дисципліни (освітньої компоненти) у семестрі.

Модульний контроль

Модульний контроль передбачає проміжне оцінювання якості засвоєння здобувачем освіти теоретичного і практичного матеріалу.

Зміст модульної контрольної роботи визначається викладачем та  може включати: МО2 – усне або письмове опитування, МО4 – тестування.

Модульна контрольна робота оцінюється за 100-бальною шкалою, максимальна оцінка кожного завдання встановлюється викладачем та попередньо доводиться до здобувачів.

Підсумковий контроль

Підсумковий контроль проводиться у формі заліку на останній парі занять.

Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) визначається як середньозважена величина, залежно від питомої ваги кожної складової залікового кредиту:

Вид контролю

Модульний контроль*

Поточний контроль*

Разом (підсумкова семестрова оцінка)

Заліковий модуль

Заліковий модуль 1 (Модульна контрольна робота 1)

Заліковий модуль 2 (Модульна контрольна робота 2)

Заліковий модуль 3

(КПІЗ)

Заліковий модуль 4

(Поточний контроль)

 

Вага, %

15%

15%

10%

60%

100%

* види контрольних заходів передбачені п.6.3. Положення № 710 Про організацію освітнього процесу  в Луцькому національному технічному університеті від 27.01.2022 року

 

Оцінювання знань здобувачів освіти здійснюється відповідно до загальних критеріїв паралельно за:

– 4-бальною національною шкалою (позитивні оцінки – «відмінно», «добре», «задовільно» або «зараховано», негативні оцінки – «незадовільно» або «незараховано»);

– 100-бальною накопичувальною шкалою ЄКТС.

Шкала оцінювання:

Бали за шкалою Універ-ситету

За шкалою ECTS

За державною (національною) шкалою

Критерії оцінювання знань

Екзамен, курсова робота / проєкт, практика, тренінг

Залік

90–100

А (відмінно)

відмінно

зараховано

здобувач освіти вільно володіє програмним обсягом матеріалу, виявляє і демонструє особисті творчі здібності, вміє самостійно здобувати нові знання, демонструє ґрунтовні знання, вміння та практичні навички; без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, використовує набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, використовує методи наукового обґрунтування власних рішень, самостійно розкриває власні обдарування й нахили

85-89

В (дуже добре)

добре

зараховано

здобувач освіти вільно володіє програмним обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких є незначною, обґрунтовує та аргументує свою думку

75–84

С (добре)

зараховано

здобувач освіти вміє: зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, в цілому, самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві; добирати окремі аргументи для підтвердження своїх думок

65–74

D (задовільно)

задовільно

зараховано

здобувач освіти відтворює значну частину теоретичного матеріалу, демонструє знання і розуміння основних положень з допомогою викладача; поверхнево відтворює і аналізує навчальний матеріал, виправляє помилки, серед яких є значна кількість суттєвих

60-64

Е (достатньо)

здобувач освіти володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну його частину відтворює на репродуктивному рівні або володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу

35–59

FX (недостатньо з можливістю повторного складання)

незадовільно

не зараховано

здобувач освіти володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу

0–34

F (незадовільно з обов’язковим повторним курсом)

здобувач освіти володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів

 

 

10. Інструменти, обладнання та програмне забезпечення, використання яких передбачає навчальна дисципліна

  №

Найменування

Номер теми

1.

Мультимедійний проектор, комп’ютери, програмне забезпечення Microsoft  Office,  Internet

1-15

 

11. Методичне забезпечення

1.        Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні [Текст]: конспект лекцій для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Соціальне забезпечення» галузі знань 23 Соціальна робота спеціальності 232 Соціальне забезпечення денної та заочної форм навчання / укл. Н.В. Голячук - Луцьк: Луцький НТУ, 2021. – 68с.

2.        Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні. Методичні вказівки до лабораторних занять для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Соціальне забезпечення» галузі знань 23 Соціальна робота спеціальності 232 Соціальне забезпечення денної та заочної форм навчання / укл. Н.В. Голячук - Луцьк: Луцький НТУ, 2023. – 40с.

3.        Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні. Методичні вказівки до виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Соціальне забезпечення» галузі знань 23 Соціальна робота спеціальності 232 Соціальне забезпечення денної та заочної форм навчання    /  уклад. Н.В. Голячук. – Луцьк : Луцький НТУ, 2021. –  24 с.

 

12. Рекомендована література

 

1.  Інформаційні системи і технології: навчальний посібник. / Азарова А. О., Юрчук Н. П., Нікіфорова Л.О., Шиян А. А.  Вінниця : ВНТУ, 2024. – 160 с.

2.   Кулина Г.М., Налукова Н.І. Інформатизація сфери соціального забезпечення як необхідна компонента формування цифрової економіки. Світ фінансів. 2020. №1 (62). С.95-106.

3.  Данильян О.Г., Дзьобань О.П. Інформатизація як атрибут інформаційного суспільства: від ретроспекції до сучасної рефлексії. Інформація і право. 2022. №1. С.9-20.

4.   Україна 2030Е – країна з розвинутою цифровою економікою.  URL:https://strategy.uifuture.org/kraina-z-rozvinutoyu-cifrovoyu-ekonomikoyu.html

5.  Голячук Н.В. Нормативне забезпечення цифрової трансформації. Цифрове суспільство: управління, фінанси та соціум: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Дніпро : Університет митної справи та фінансів, 2024. C.67-69.

6.  Дубняк М.В., Грачова О.Ю. Правове регулювання цифрової економіки. Інформація і право. 2023. №1 (44). С.79-87.

7.  Якушко І.В. Передумови виникнення цифрової трансформації та фактори її розвитку в економічних системах. Економіка та управління національним господарством. 2022. №3. DOI: https://doi.org/10.54929/2786-5738-2022-3-03-05

8.   Кошеленко К. Цифровий ландшафт 2023: здобутки, прогрес та інновації у соціальній сфері. URL:https://lb.ua/blog/kostjantyn_koshelenko/591318_tsifroviy_landshaft_2023_zdobutki.html

9.   Попова А. С. Цифрові технології у роботі соціального працівника. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (12-13 травня 2023).  Бердянськ. 2023.  С. 125 - 131

10. Стратегія розвитку штучного інтелекту в Україні: монографія / [За заг. ред.  А.І. Шевченка]. Київ: ІПШІ, 2023. 305 с.

11.  Венгер Л.А. Еволюція технології блокчейн: перспективи для промисловості України. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Економіка і управління. 2020. Том 31 (70). № 6. С.33-38.

12.  Прохорова Т.В. Можливості застосування та впровадження Big Data та штучного інтелекту в технологічних процесах. Науковий пошук молодих дослідників. Серія Технічні науки. 2020. №4. С. 72-78.

13.  Малиновський В.Я. Стратегічні аспекти цифрової трансформації соціальної сфери.  Соціально-економічні проблеми сучасного періоду України. 2021. Вип. 1 (147). С.27-31.

14.  Стратегія цифрової трансформації соціальної сфери. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1353-2020-%D1%80#Text

15.  Гриценко А., Бурлай Т. Вплив цифровізації на соціальний розвиток.  DOI: https://doi.org/10.15407/etet2020.03.024

16.   Семигіна Т., Федюк В. Цифрова компетентність як інструмент регулювання ринку праці. Економіка та суспільство, 2022. (40). https://doi.org/10.32782/2524-0072/2022-40-41

17.  Войналович І.А. Соціально-економічні ризики трансформації зайнятості в умовах цифрової економіки. URL: https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/01/321.pdf

18.  Булавинець О. В. Сучасний стан соціальних трансфертів: цифровізація та інклюзивність. Бізнес Інформ. 2025. №2. C. 156–162.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2025-2-156-162

19.   Цифрова економіка: тренди, ризики та соціальні детермінанти. URL: https://razumkov.org.ua/uploads/article/2020_digitalization.pd

20.   Портал державних послуг «Дія» URL: https://www.kmu.gov.ua/news/mincifri-zapustilo-portal-derzhavnih-poslug-diya

21.   Дані персональної облікової картки в Реєстрі застрахованих осіб. URL: https://www.pfu.gov.ua/cn/314626-zastrahovanym-osobam-onovlennya-danyh-personalnoyi-elektronnoyi-oblikovoyi-kartky-v-reyestri-zastrahovanyh-osib/

22.  Веб-портал соціального захисту населення  URL: https://www.kmu.gov.ua/servicesfilter#categories?category=3

23. Електронні сервіси – швидко, зручно, ефективно! URL: https://dniprorada.gov.ua/uk/articles/item/37487/elektronni-servisi-shvidko-zruchno-efektivno

24.  Державна служба зайнятості  URL:www.dcz.gov.ua

25.  Електронні кабінети ДСЗ  URL: https://www.dcz.gov.ua/cabinet

26.  Пенсійний фонд України. URL: https://www.pfu.gov.ua/2797-pro-reyestr/

27. Програмний комплекс «Інтегрована інформаційна система «Соціальна громада» URL:https://socgromada.ioc.gov.ua/

28.  Єдина інформаційна система соціальної сфери: що зміниться з її впровадженням. URL:https://socsprava.com.ua/yedyna-informaczijna-systema-soczialnoyi-sfery-shho-zminytsya-z-yiyi-vprovadzhennyam/

29.   Портал державних послуг iGov.org.ua https://igov.org.ua/

30.  Сиротін, В. Д. Особливості цифровізації у сфері публічного управління. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: право, публічне управління та адміністрування. 2023. №9. https://doi.org/10.54929/2786-5746-2023-9-02-06

31.   Сєдов Г.Ю.  Розвиток механізмів трансформації системи надання адміністративних послуг в умовах цифровізації. Публічне урядування. 2023. №1 (34). С. 41-48. https://doi.org/10.32689/2617-2224-2023-1(34)-5

32.  Реформування сфери надання адміністративних послуг. 2023. URL:https://pravo.org.ua/reformuvannya-sfery-nadannya-administratyvnyh-poslug/

33.  Хомишин І. Напрями цифрової трансформації у публічній сфері: правові основи. Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: “Юридичні науки”.  2022. №3(35). С.233-239.

34.  Єдина інформаційна система соціальної сфери - основа цифрової трансформації надання соціальної допомоги громадянам. URL:https://www.ioc.gov.ua/eisss/

35.   Цифровий розвиток Єдиної інформаційної системи соціальної сфери: які зміни ухвалив Уряд. URL: https://www.msp.gov.ua/news/23150.html

36.  Головко В.В. Єдина інформаційна система соціальної сфери як необхідний інструмент державної політики соціального захисту населення. Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Публічне управління у сфері цивільного захисту: освіта, наука, практика». 2023. С.66-69.

37.   До Єдиної інформаційної системи соціальної сфери додадуть 10 нових послуг. URL:https://suspilne.media/chernihiv/714232-do-edinoi-informacijnoi-sistemi-socialnoi-sferi-dodadut-10-novih-poslug/

38.   Наторіна, А. О. Синкретичність менеджменту цифрових ризиків та інформаційної безпеки. Економіка, управління та адміністрування, 2022. №(3(89), 30–34. https://doi.org/10.26642/ema-2019-3(89)-30-34

39.  Дуляба Н., Обрамич О. Теоретичні засади дослідження сутності цифрової безпеки.    Економіка та суспільство. 2023.  №55. https://doi.org/10.32782/2524-0072/2023-55-66

40.   Касьянова Н. В., Біличенко М. М., Севериненко А. О. Моделювання цифрової безпеки підприємства. Modern Economics. 2023. № 39(2023). С. 54-61. DOI: https://doi.org/10.31521/modecon.V39(2023)-08.

41.   Інформаційні системи і технології в соціальному забезпеченні. Методичні вказівки до лабораторних занять для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Соціальне забезпечення» галузі знань 23 Соціальна робота спеціальності 232 Соціальне забезпечення денної та заочної форм навчання / укл. Н.В. Голячук - Луцьк: Луцький НТУ, 2023. – 40с.